题目内容
下列物体不能产生弹力的是( )
A. 压弯的锯条 B. 拉长的橡皮筋
C. 被挤压的皮球 D. 捏瘪的橡皮泥
D
【解析】A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；
B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；
C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力．不符合题意；
D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力．符合题意．
故选D．
练习册系列答案
初中学业考试导与练系列答案
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如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是 N，方向 ；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是 N．
5；竖直向上；5
【解析】
试题分析：由题意知，物体静止，所以受平衡力作用，在竖直方向受重力和墙面竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，则f=G=5N，方向竖直向上；
若将水平压力增大1N，物体仍处于静止状态，此时受到的摩擦力仍与重力平衡，大小相等，仍等于5N． 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了______，还使落叶的____________发生了改变。
形变 运动状态
【解析】力的作用效果：力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变，狂风把小树吹弯了腰，物体发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，树叶的运动状态发生改变，故风力不仅使小树发生了形变，还使落叶的运动状态发生了改变。 某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4 N处，那么他用该弹簧测力计直接测量物重，要得到正确的结果，应当把每次的读数
A. 加上0.4 N B. 减去0.4 N
C. 不能用来测量 D. 既不加也不减任何值
B
【解析】在使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要调零，如果没有调零，指针指在0.4N处，用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应该先记下测量时的示数，然后减去测量前的示数0.4N，故B正确为答案。 如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是
A. 
B. 
C. 
D. 
C
【解析】拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大。将弓拉满后，弓的弹性形变最大，弹力最大。故C符合题意为答案。 下列几个过程中，存在滑动摩擦的是
A. 擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦
B. 传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦
C. 用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦
D. 骑车时车轮与地面之间的摩擦
ABC
【解析】A、板擦与黑板之间存在相对运动，是滑动摩擦力．B、皮带打滑时，皮带不动，皮带轮转动，两者存在相对运动，是滑动摩擦力．C、削铅笔时，铅笔转动，转孔不动，是滑动摩擦力．D、车轮滚动向前，与地面之间是滚动摩擦力．故选ABC． 因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦．
×
【解析】以自行车为例，我们知道，自行车靠地面对它的摩擦力前进，我们握住把手也需要摩擦，刹车也需要摩擦，如果减小了这些摩擦，那么自行车的原有功能就不复存在了，即自行车在原地打滑，人握不住车把，运动的自行车难以停止等。所以因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦是错误的。故答案为：错误。 下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A. 飞机考机翼获得升力 B. 用活塞式抽水机抽水
C. 火车站的站台设置安全线 D. 两船并列航行时要保持安全距离
B
【解析】飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，故A不符合题意；抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故B符合题意；当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小．人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，发生... 小华在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时
A. 是否作用在同一直线上 B. 是否作用在同一物体上
C. 方向是否相反 D. 大小是否相等
A
【解析】由题知，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，故选A。