题目内容

下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水温/℃	85	88	90		95.5	97	98	98	98

（1）如图1所示的实验装置中，请指出错误之处：

温度计的玻璃泡碰到了容器底

；改正之后在实验过程中，当加热到3min时，温度计示数如右图2所示，此时水的温度是

92℃

．
（2）通过分析实验数据，他们得出的结论是：

水沸腾时温度保持不变

．
（3）做“水的沸腾”实验时，防止沸水溅出烫伤人，可以在烧杯上盖一张硬纸板，这样会使水的沸点

升高

（选填“升高”或“降低”），主要原因是

气压增大液体沸点升高

．
（4）小华实验中水的初温和质量与小明的相同，但是加热至水沸腾的时间比小明长很多，原因可能是

水质量太大

．

分析：（1）从温度计正确使用进行判断：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
（3）沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等．

解答：解：（1）如图，温度计的玻璃泡碰到了容器底．
零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃．
（2）由表格数据知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
（3）因为沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．盖上盖子，水面上方的压强增大，水的沸点升高．
（4）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，说明吸收热量多，根据Q=cm△t知，水的比热不变，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等．
故答案为：
（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；92℃；
（2）水沸腾时温度不变；
（3）升高；气压增大液体沸点升高；
（4）水质量太大．

点评：水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等．