题目内容

【题目】在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面_________开始下滑。

(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是_____________________

(3)实验结论:水平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越_________

(4)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将____________________________

(5)探究过程中主要采用了科学推理法和___________________两种研究方法。

【答案】 同一高度  重力和支持力 做匀速直线运动 控制变量法

【解析】探究力和运动的关系的实验中,需要木块进入不同的水平面有相同的初速度,则木块应从同一斜面同一高度开始下滑。

木块在水平面上运动时,所受的重力和支持力是一对平衡力。

实验结论水平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越慢

推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将速度大小不变的一直运动下去即木块将做匀速直线运动

探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法两种研究方法

练习册系列答案
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【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:

一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1L2.

图甲所示,固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1L2′.

改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。

1)该实验方案研究的是猜想______(填写序号).实验方案中将一根弹簧剪成长度不同的两根,这样做的目的是控制弹簧的_____________相同。

2)实验方案中除了完成步骤①②外,还探究步骤的目的是______。实验方案中用大小相同的力拉弹簧表明弹簧的伸长量还与______有关。

3)探究完成后他们选了AB两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图乙所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧______。(填“A”“B”)。

4)小明的力气比较大,他要制作弹簧拉力器锻炼,应选用弹簧______(填“A”“B”)。

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