Question

为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于______状态．
（2）小徽先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁=0.5A，I₂=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）应用已有的安全用电原则分析可知开关应是断开的．
（2）在题干已给信息的基础上，只有对L₁所在的支路故障分析，所在的支路进行短路或断路两种情况逐一分析，便可得出．
（3）读出图中电流表的示数，对数据分析即可．
（4）为了验证结论的普遍性，应从改变电路中的电流来入手，得出除了更换不同灯泡之外，能改变电路中电流的方法即可得出答案．
解答：解：（1）根据安全用电的原则，连接电路的过程中电路应该是断开的．
（2）题干中，闭合开关灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零；如果是L₁所在的支路出现短路，有三种情况：①如果L₁和电流表同时短路，灯泡L₂也不会发光，②如果只是L₁短路，灯L₂不发光，电流表有很大的示数，③如果只是电流表短路，电流表示数为零，但L₁和L₂都发光；以上三种短路情况都不符合题意，所以L₁所在的支路不是短路故障．如果L₁所在的支路某处出现开路故障，则不发光，电流表无示数，不影响L₂所在的支路，L₂照常发光，所以只能是L₁或电流表开路．
（3）读出乙和丙的示数分别为I₂=0.52A、I=1A在误差范围内I=I₁+I₂．
（4）为了验证结论的普遍性，改变电路中的电流还可以采用的方法是用改变电源电压继续实验的方法进行验证．
故答案：（1）断开   
（2）L₁或电流表开路   
（3）0.52、1、I=I₁+I₂
（4）用改变电源电压继续实验的方法进行验证．（其他合理答案均可）
点评：本题主要是探究并联电路中的电流特点，学生要掌握电流表的使用以及应具有分析电路故障的能力，通过此题加强了学生实验分析试验探究能力．