题目内容
利用图19所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率.
(1)前者的实验原理是______________________;后者的实验原理是______________.
(2)小明同学按实验原理连接好电路.闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片,最终,他发现无论怎样移动滑片,两表指针均几乎不动.请你指出电路的故障.
(3)在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同.
（1）I=U/R（欧姆定律）或R=U/I（1分） P=UI（1分）
（2）小灯泡断路（2分）
（3）前者是改变小灯泡电流及两端的电压，实现多次测量（2分） 后者是通过滑片的移动，连续改变小灯泡两端电压，以便于使小灯泡两端达到额定电压（2分）
【解析】（1）测量小灯泡电阻的实验原理是I=U/R（欧姆定律）或R=U/I，测量电功率的实验原理是P=UI；（2）电流表无示数且移动滑动变阻器滑片两表指针不动，故电路发生了断路，而电压表有示数说明电压表两个接线柱能够连接到电源两端，故发生断路的是小灯泡；（3）测量小灯泡电阻调节滑动变阻器是改变小灯泡电流及两端的电压，得到多组数值，实现多次测量；后者是通过滑片的移动，连续改变小灯泡两端电压，以便于使小灯泡两端达到额定电压。知识归纳：电路故障判断（一般情况下）：电流表无示数，电路发生断路，电压表有示数，则断路位置在电压表并联部分；电流表有示数，电路发生短路，电压表无示数，则短路位置在电压表并联部分；。
（10·百色）在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图18所示的实验电路。
（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的
连接，使该仪器能正常工作（用“´”标出需要改动的导线，并画出改接的导线）；
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（2）小明改接电路后，闭合开关，电表
指针偏转情况如图19所示。为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是 ，理由是 ；
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（3）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图20所示。由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成 关系；
②定值电阻R1 R2（选填“＜”、“＞”或“＝”）；
(4)小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5W，10W，15W的电阻替换原来的定值电阻R，每次替换后闭合开关，应调节 ，使 保持不变，然后再记录电流表的示数。