题目内容
13．
小欢用如图所示的装置研究“电流通过电阻时产生的热量与电阻阻值的关系”．图中三个烧瓶内盛有质量和温度都相同的食用油，温度计显示食用油的温度，每瓶食用油中都浸泡着一段电阻丝，已知三段电阻丝的阻值关系是R1＜R2＜R3．（1）通过实验可知，在电流和通电时间都相同时，电阻的阻值越大，产生的热量越多；（选填“多”或“少”）
（2）实验中的自变量是电阻，控制变量是电流和通电时间；
（3）小丽想研究“电流通过电阻时产生的热量与电流大小的关系”，她将烧瓶中的三段电阻丝并联后接入电路，你认为是否可行并说明理由，未控制电阻相同．
分析 （1）根据焦耳定Q=I2Rt可知，当电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多；
（2）分析图中改变的量和相同的量，得出结论；
（3）要探究热量与电流的关系，需使电阻和通电时间相同电流不同．
解答 解：（1）由题意知，R1＜R2＜R3，由图知，甲的温度最低，丙的温度最高，由上述的分析可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量越多；
（2）实验中三个电阻串联，电流和通电时间相同，电阻不同，其中自变量是电阻，控制变量是电流和通电时间；
（3）要探究热量与电流的关系，需使电阻和通电时间相同电流不同，由题意知，三段电阻丝的电阻不同，所以不能探究出电流通过电阻时产生的热量与电流大小的关系．
故答案为：（1）多；（2）电阻；电流和通电时间；（3）未控制电阻相同．
点评 本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，综合性强，属于中考必考的探究实验题型．近几年对实验过程及实验原理的考查要多于对实验结论的考查，故在实验中要注重对实验原理的理解．
练习册系列答案
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