题目内容
（1）在探究流体压强与流速的关系时进行了如下实验：取两张白纸，让其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气．通过观察实验现象可以得出的初步结论是______；请你联系实际，举出一个生产或生活中与此知识有关的实例______．
（2）下表是某同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据．从表中的数据可知：这种物质在第6min时处于______（选填固、液或气）态，该物质是______（选填晶体或非晶体），该物质的凝固点是______．
| 时间/min | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 | 6.5 |
| 温度/℃ | 59 | 55 | 52 | 49 | 48 | 48 | 48 | 48 | 47 | 45 | 43 | 42 |
【答案】分析：（1）向中间吹气时，改变了中间空气的流速，改变了中间空气压强，在纸的两侧形成压强差；
（2）凝固是物质从液态变成固态，根据数据表中物质状态的变化规律，从时间分析出其对应的状态；
晶体有固定的凝固点，在凝固过程中温度不变．
解答：解：（1）向两张自然下垂的纸中间吹气，中间空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在压强差下向中间靠拢．
两张纸向中间靠拢，纸两侧的压强一定不同，中间空气流动速度大，压强小；外侧空气流速几乎不变，压强几乎不变．得到的结论：流速大的地方压强小；流速小的地方压强大．
生活中有很多地方用到流体压强知识，例如飞机的机翼，流线型的轿车，火车安全性，喷雾器等等．
故答案为：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大；
①正在飞行的飞机；②火车站台的安全线．（答案不唯一）
（2）第2.5min时这种物质还没开始凝固，仍为液态；
此物质从第3min开始凝固，温度保持在48℃不变，所以才物质是晶体，凝固点是48℃；
故答案为：固，晶体，48．
点评：（1）能设计流体流速和压强关系的实验．
（2）掌握流体流速越大，压强越小．并能利用流体压强知识解释生活中的有关问题．
（3）知道物质凝固时温度不变的是晶体，属于基础知识．
（2）凝固是物质从液态变成固态，根据数据表中物质状态的变化规律，从时间分析出其对应的状态；
晶体有固定的凝固点，在凝固过程中温度不变．
解答：解：（1）向两张自然下垂的纸中间吹气，中间空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在压强差下向中间靠拢．
两张纸向中间靠拢，纸两侧的压强一定不同，中间空气流动速度大，压强小；外侧空气流速几乎不变，压强几乎不变．得到的结论：流速大的地方压强小；流速小的地方压强大．
生活中有很多地方用到流体压强知识，例如飞机的机翼，流线型的轿车，火车安全性，喷雾器等等．
故答案为：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大；
①正在飞行的飞机；②火车站台的安全线．（答案不唯一）
（2）第2.5min时这种物质还没开始凝固，仍为液态；
此物质从第3min开始凝固，温度保持在48℃不变，所以才物质是晶体，凝固点是48℃；
故答案为：固，晶体，48．
点评：（1）能设计流体流速和压强关系的实验．
（2）掌握流体流速越大，压强越小．并能利用流体压强知识解释生活中的有关问题．
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请你联系实际，举出一个生产或生活中与此知识有关的实例 。
（2）下表是某同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据。从表中的数据可知：这种物质在第6min时处于_________（选填固、液或气）态，该物质是_________
（选填晶体或非晶体），该物质的凝固点是___________。
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（1）在探究流体压强与流速的关系时进行了如下实验：取两张白纸，让其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气．通过观察实验现象可以得出的初步结论是______；
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| 时间/min | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 | 6.5 |
| 温度/℃ | 59 | 55 | 52 | 49 | 48 | 48 | 48 | 48 | 47 | 45 | 43 | 42 |
1）在探究流体压强与流速的关系时进行了如下实验：取两张白纸，让其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气。通过观察实验现象可以得出的初步结论是 ；
请你联系实际，举出一个生产或生活中与此知识有关的实例 。
（2）下表是某同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据。从表中的数据可知：这种物质在第6min时处于_________（选填固、液或气）态，该物质是_________
（选填晶体或非晶体），该物质的凝固点是___________。
| 时间/min | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 | 6.5 |
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