题目内容

小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2.5V”字样．

（1）请你用笔划线代替导线，在图甲中将电路连接完整．

（2）小明连接好电路后闭合开关时，发现电压表指针反偏，原因是 ．

（3）小明改正了连接错误后继续实验．移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，此时小灯泡消耗的实际功率为 W．通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越 ．

练习册系列答案
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探究“凸透镜成像特点”的实验时，请思考下列问题：

（1）实验时，光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高如图所示（P点是2倍焦距处）．你解决的方法是 ．

（2）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向 移动（选填“左”或“右”），这次成的倒立、 的实像；这一成像规律应用在 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上．

（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的 像．要想看到这个像，应从图中的 点（选填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．

如图所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片向左移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路中的接线柱可能是（ ）

A．A和B B．A和C C．C和D D．D和B

根据如图所示的实验情景，回答问题：

（1）如图①所示的实验现象表明： ．

（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是： ．（选填“由高变低”或“由低变高”）

（3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明： ．

（4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是： ．

（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的 来判断瓶中水的多少．

如图是汽车上的速度表在某一时刻的示数，此时汽车的速度是 km/h．若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过路程为 km．

在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图所示．

（1）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于 端（选填“A”或“B”）；

（2）小新将实物连接成图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正；

（3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 ；

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为 A，则R的电阻为 Ω；

（5）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为 V．

在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化情况相同的是（ ）

A．乙和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．丙和丁

甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是 和 ；若以乙车为参照物，则甲车 ，若以甲车为参照物，则丙车 （以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）．

电动自行车可以电动骑车，亦可以脚踏骑行．电动骑车时，蓄电池对车上电动供电，电动机提供动力，张老师利用周末骑着一辆电动自行车，沿着威海公园的水平道路匀速行驶，在30min内，电动车行驶了9km，此时车上电动机的工作电压为32V，工作电流为4A．

（1）张老师骑车的速度是多快？

（2）电动机的功率多大？

（3）该电动车在这30min内消耗的电能是多少？

（4）若车行驶过程中所受阻力为20N，则这段路程内该车克服阻力所做的功为多少？电能转化为克服阻力做功的效率多大？

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