题目内容
9．取一个标有“10Ω 0.5A”的定值电阻，把它接在电压为5V的电源上，刚好正常工作，此时消耗的功率为2.5W，若接在电压为10V的电源上，此时电流为0A．分析 知道定值电阻的阻值和正常工作时的电流，利用公式P=I2R得到电阻正常工作消耗的功率；
用电器在额定电压下才能正常工作，如果实际电压太高，会烧坏用电器．
解答 解：
电阻正常工作消耗的功率为P=I2R=（0.5A）2×10Ω=2.5W；
电阻正常工作的电压是5V，当所加电压为10V时，会烧坏电阻，所以通过的电流为0．
故答案为：2.5；0．
点评 此题考查的是我们对电功率计算公式及用电器工作状态与实际电压的关系，是一道基础题，但容易出错．
练习册系列答案
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20．小楠同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（ ）
| A． | 初中生的身高一般在1.6m左右--学生三角板 | |
| B． | 初中生的体重一般在50g左右--台秤 | |
| C． | 人的正常体温一定是35℃--体温计 | |
| D． | 初中生的握力一般为350N左右--握力计 |
1．
如图所示杯子中装满水．现向杯中轻轻放入一个小木块．木块漂浮在水面上，则放入木块后（ ）
如图所示杯子中装满水．现向杯中轻轻放入一个小木块．木块漂浮在水面上，则放入木块后（ ）| A． | 水对杯底的压强增大 | B． | 杯子对桌面的压力增大 | ||
| C． | 水对杯底的压力减小 | D． | 木块受到的浮力与它的重力相等 |
如图所示，两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电．用带绝缘手柄的金属棒把A、B连接起来后，B带正电，金属棒中的瞬间电流方向是从A到B．（选填“从A到B”、“从B到A”）．
4．古诗有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句，诗人能听出声音是钟发出的依据是（ ）
| A． | 音调 | B． | 响度 | C． | 音色 | D． | 声速 |
市场上经常能到钓鱼玩具与学习画板，如图，老师告诉同学们它们都与磁现象有关，经过观察发现钓钩、鱼嘴、画笔外关键部位都像磁体，为了弄清楚它们的原理，同学们做了如下探究．
1．
如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页．当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为（ ）
如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页．当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为（ ）| A． | 112帕 | B． | 56帕 | C． | 28帕 | D． | 5.6帕 |
19．
在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在表中：
（1）分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间同一地点大气压强相同．
（2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点大气压强不同．
（3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是A、C．
A．两地所处的海拔高度不同
B．两地同学所选用的玻璃管粗细不同
C．当时两地的天气情况不同
D．两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同．
在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在表中：| 地点组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 甲地测得的水银柱高度h甲（厘米） | 75.8 | 75.8 | 75.8 |
| 乙地测得的水银柱高度h乙（厘米） | 74.3 | 74.3 | 74.3 |
（2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点大气压强不同．
（3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是A、C．
A．两地所处的海拔高度不同
B．两地同学所选用的玻璃管粗细不同
C．当时两地的天气情况不同
D．两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同．