如图所示. F1=F3=F4>F 2 . 拉同一根锯条.使其发生图中A .B.C.D 四种形变.(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和 . (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和 . (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示， F1=F3=F4>F 2 ，拉同一根锯条，使其发生图中A 、B、C、D 四种形变。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是________和________。

（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是________和________。

（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是________ 和________。

练习册系列答案

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物体吸收热量，其温度不一定会升高。_____（判断对错）

如图，一铁块静止在斜面上，试画出它受到的摩擦力的示意图．

（_____）

为了防止在卫生间的地面上滑倒，下列采取的措施，错误的是

A．穿上光滑鞋底的拖鞋B．放置防滑地板胶垫

C．洗澡后将地板擦干D．铺上刻有花纹的地板砖

关于一名中学生,下列相关的数据合理的是

A. 脚掌长度约为37cm B. 步行速度约为5m/s

C. 体重约为500N D. 1min心跳20次

物体在地球上的重力是它在月球上的重力的6倍，一个质量为72kg的宇航员在地球上的重力是________N，到月球上它的质量为________kg，重力为________N．

甲、乙两个物体的质量之比为4∶5，在地球上同一地点它们所受的重力之比为________，若乙物体重600 N，则甲物体重为________N。

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图，在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她，作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越________（选填“大”或“小”）．

（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和________的大小不变，这种实验方法叫________法．

（3）实验现象表明，物体的重心越________，其稳度越大．

（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在________层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．

用拉丝机将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量，密度。（填“变大”“变小”或“不变”）

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