题目内容
8．指出如图所示测量中的错误：
（1）刻度尺零刻度线没有与物体边缘对齐；（2）读数的视线没有与刻度尺相垂直．
分析 刻度尺的使用规则为：零刻度线磨损的要从其它整数位置开始测量；刻度尺要放正，不能倾斜；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数视线要和刻度尺垂直．根据以上几点来对照本题的图，从中找出问题所在．
解答 解：（1）由图看出，该刻度尺的零刻度线没有与物体边缘对齐；
（2）由图看出，读数的视线没有与刻度尺相垂直；
故答案为：（1）刻度尺零刻度线没有与物体边缘对齐；
（2）读数的视线没有与刻度尺相垂直．
点评 用测量工具都要有一定的使用规则或注意事项，这要求我们只有遵守了规则才能测量正确．
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19．用金属铝和铜制成的导线，如果两者的质量和长度都相同，则铝、铜两条导线的横截面积之比是（已知铝和铜的密度分别是2.7×103 kg/m3、8.9×103 kg/m3）（ ）
| A． | 1：1 | B． | 27：89 | C． | 89：27 | D． | 8：3 |
3．在国际单位制中，下面列举的物理量与它的主单位对应错误的是（ ）
| A． | 长度──米（m） | B． | 时间──秒（s） | ||
| C． | 速度──千米/小时（km/h） | D． | 路程──米（m） |
13．
小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置．小车从带刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示屏（数字分别表示“小时：分：秒”），则
（1）该实验是依据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小．（填“大”或“小”）
（2）根据图中将下表数据填完整：
分析表中数据，小车全程不是（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，小车的速度越来越快．
小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置．小车从带刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示屏（数字分别表示“小时：分：秒”），则（1）该实验是依据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小．（填“大”或“小”）
（2）根据图中将下表数据填完整：
| 路程（cm） | 运动时间（s） | 速度（m/s） |
| SAC=9 | tAC= | v1= |
| SAB=4 | tAB= | v2= |
| SBC= | tBC= | v3= |
20．为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台．请问：
（1）还需要用的器材是秒表，实验时使用搅棒的作用是使液体均匀受热．
（2）比较水和食用油的（2）比较食用油和水吸热升温快慢的方法有二种：
方法一：加热相同的时间，比较食用油和水中所放置温度计上升温度的高低；
方法二：另一种是：升高相同的温度，比较食用油和水中所加热的时间长短．
（3）在此实验中，由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，把吸收热量的多少转换成：加热时间的长短．
（4）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填：大于、小于或等于）食用油吸收的热量．
（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是：液体受热不均匀．
（6）实验中小明同学猜想：食用油吸热升温能力比水大．如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是升高相同温度时，食用油加热时间更长（加热相同时间，食用油升高温度更少）．
（1）还需要用的器材是秒表，实验时使用搅棒的作用是使液体均匀受热．
（2）比较水和食用油的（2）比较食用油和水吸热升温快慢的方法有二种：
方法一：加热相同的时间，比较食用油和水中所放置温度计上升温度的高低；
方法二：另一种是：升高相同的温度，比较食用油和水中所加热的时间长短．
（3）在此实验中，由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，把吸收热量的多少转换成：加热时间的长短．
（4）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填：大于、小于或等于）食用油吸收的热量．
| 物质 | 质量/g | 温度升高10℃所需时间/s | 温度升高20℃所需时间/s | 温度升高30℃所需时间/s |
| 食用油 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 230 |
（6）实验中小明同学猜想：食用油吸热升温能力比水大．如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是升高相同温度时，食用油加热时间更长（加热相同时间，食用油升高温度更少）．
质量相等、初温相同的水和某种液体，在相同的时间内，相同的条件下同时给它们加热．每隔1min记录一次温度，得到温度随时间变化的图象如图所示，求：
5．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 汽车轮胎表面刻有花纹，是为了增大有用的摩擦 | |
| B． | 踢出去的足球在空中飞行的过程中，运动员仍然对足球做功 | |
| C． | 放在桌子上的苹果，桌子对苹果的支持力和苹果对桌子的压力是一对平衡力 | |
| D． | 推出去的小车速度越来越小，说明物体的运动需要力来维持 |