题目内容
9．下列关于科学知识应用的说法不正确的是（ ）| A． | 甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品 | |
| B． | 铁轨下铺设枕木是为了减小压强 | |
| C． | 雾霾天专用口罩中有活性炭，它能吸附有害气体 | |
| D． | 高压锅做饭熟得快是利用压强增大，沸点升高的原理 |
分析 A、甲醛能使蛋白质变性．
B、减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
C、根据活性炭的吸附和口罩的滤过作用分析．
D、气压与沸点的关系：气压增大，沸点升高．
解答 解：A、甲醛能够破坏人体中的蛋白质，食用甲醛浸泡的食物对人体有害．故A错误；
B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，故B正确；
C、含有活性炭的专用口罩中，活性炭具有吸附性，可以吸附有害气体；口罩的滤过作用，可以除去可吸入颗粒物，故C正确；
D、沸点随气压的升高而增大，高压锅做饭熟得快是利用压强增大，沸点升高的原理．故D正确．
故选A．
点评 这样的题目对学生的知识点要求比较高，考查了学生的综合能力．四个选项逐一排查、分析后，才能够得出正确答案．这也是中考的常见题型，难度不大，但是考查的知识面广泛．
练习册系列答案
相关题目
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
17．
用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表：
（1）沿斜面拉动物体时，应使其作匀速直线运动．
（2）根据图中第2次测力计的示数F为．可知此次机械效率为95.2%．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．（选填“越大”、“越小”或“不变”）．
（3）第1次实验中，额外功是0.39J，木块所受摩擦力为0.43N．
（4）第1次实验中，若该斜面是光滑的，则弹簧秤的示数为0.67N．
用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表：| 实验次数 | 物体种类 | 物重G/N | 斜面高h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 木块 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
| 2 | 小车 | 4 | 15 | 90 |
（2）根据图中第2次测力计的示数F为．可知此次机械效率为95.2%．由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．（选填“越大”、“越小”或“不变”）．
（3）第1次实验中，额外功是0.39J，木块所受摩擦力为0.43N．
（4）第1次实验中，若该斜面是光滑的，则弹簧秤的示数为0.67N．
14．关于声现象和电磁波，以下说法正确的是（ ）
| A． | 声音在不同介质中的传播速度相同 | |
| B． | 道路两旁的隔音板是在声源处减弱噪声 | |
| C． | “闻其声而知其人”是通过声音的音色来判断的 | |
| D． | 声波和电磁波都能够测定月球与地球间的距离 |
1．
小明用如图所示方法体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？他提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，小明进行了如图乙所示的实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：
（1）实验中，小球在在水平桌面上做匀速圆周运动时，受到的力不是（填“是”或“不是”）平衡力．
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态．若绳子断了，小球不能（选填“能”或“不能”）继续做圆周运动．
（3）分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：当小球的质量和绳子的长度相同时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大．
小明用如图所示方法体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？他提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，小明进行了如图乙所示的实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：
| 实验次数 | 小球的质量（g） | 运动的快慢 | 绳子的长度（cm） | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变．这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态．若绳子断了，小球不能（选填“能”或“不能”）继续做圆周运动．
（3）分析对比实验次数2、3的数据，可以初步得出的结论是：当小球的质量和绳子的长度相同时，小球运动越快（速度越大），绳子的拉力就越大．
