题目内容
12．如图现象由光的直线传播造成的是（ ）| A． |  水中的鸡蛋变“大” | B． |  鸟的倒影 | ||
| C． |  水中的鱼看起来变“浅” | D． |  墙壁上出现手影 |
分析 （1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；
（2）光射到介质界面上会发生反射，光反射形成的现象：平面镜成像、水中的倒影、凹面镜成像；
（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，光的折射形成的现象：放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了、放大镜、池水看起来变浅等．
解答 解：A、水中的鸡蛋变“大”是光的折射现象，故A错误；
B、荷花在水中的倒影，是平面镜成像，属于光的反射现象，故B错误；
C、水中的鱼看起来变“浅”，是光的折射现象，故C错误；
D、人在屏幕上的影子，是光沿直线传播形成，故D正确；
故选D．
点评 光的反射、折射、平面镜成像、直线传播，都是基本的光学知识，生活中与之相关的现象非常多，我们应该学会辨别．
练习册系列答案
相关题目
我省开展“全面剿灭劣V类水”行动．为了治理某河道的水污染，相关部门放置了一批太阳能仿生水草的．几个月后效果明显．太阳能仿生水草主要由太阳能电池板、小型送风电动机以及若干人造水草等构成（如图），太阳能电池板为电动机供电，电动机工作，给河水持续提供空气，增加水体中的溶解氧，电动机工作时起能量如何转化？电能转化为机械能．
如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断乙杯保温性能较好，杯壁变热是通过热传递的方式改变了它的内能．
17．
鸟撞飞机事件时有发生，是不是它们“瞎”了？研究发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的能力，甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径，避免与其它鸟类或物体碰撞．研究还发现，某种鸟类只有距离运动的物体30m内才逃离．由于飞机速度很快，所以它们就没有足够的时间来逃离，而引起撞机事件．综合上述信息，回答下列问题：
（1）数据显示，一只0.5kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720km/h的飞机上，就会产生1.6×104N撞击力，对飞机造成损伤．假如撞击面积为0.01m2，计算该鸟撞击飞机的压强．
（2）如表是三种材料的相关参数，从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑，最适宜用来制造飞机的材料是材料C．
（3）如图，一架飞机以720km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去，则飞机的头A点到达O点位置所需的时间是0.15s，这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间．
（4）天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们适应飞行生活的表现，是自然选择的结果．根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类可能（选填“可能”或“不可能”）具有更强的躲避高速飞行器的能力．
鸟撞飞机事件时有发生，是不是它们“瞎”了？研究发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的能力，甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径，避免与其它鸟类或物体碰撞．研究还发现，某种鸟类只有距离运动的物体30m内才逃离．由于飞机速度很快，所以它们就没有足够的时间来逃离，而引起撞机事件．综合上述信息，回答下列问题：（1）数据显示，一只0.5kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720km/h的飞机上，就会产生1.6×104N撞击力，对飞机造成损伤．假如撞击面积为0.01m2，计算该鸟撞击飞机的压强．
（2）如表是三种材料的相关参数，从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑，最适宜用来制造飞机的材料是材料C．
| 性质 | 材料A | 材料B | 材料C |
| 抗压性（N/m2） | 1.2×104 | 1.6×104 | 2.0×104 |
| 密度（kg/m3） | 1.2×103 | 4.0×103 | 1.2×103 |
（4）天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们适应飞行生活的表现，是自然选择的结果．根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类可能（选填“可能”或“不可能”）具有更强的躲避高速飞行器的能力．
4．判断一个物体做匀速直线运动的依据是（ ）
| A． | 每隔1s沿直线运动的路程相等 | |
| B． | 只需物体运动的快慢不变 | |
| C． | 1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15m | |
| D． | 任何相等时间内，沿直线运动的路程都相等 |
5．探究光的反射定律．
（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B竖直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点．
（2）为了显示光路，纸板的表面应粗糙（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量反射角和入射角的大小；
（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小相等（相等/不相等）．
（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示法线的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到红绿光看起来重合时时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内．
（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B竖直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点．
（2）为了显示光路，纸板的表面应粗糙（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量反射角和入射角的大小；
（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小相等（相等/不相等）．
| 序号 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 60° | 60° |