题目内容
18.由速度公式v=$\frac{s}{t}$,可得正确的说法是( )| A. | 运动路程长的物体,速度大 | |
| B. | 运动时间短的物体,速度大 | |
| C. | 单位时间内通过的路程长的物体,速度大 | |
| D. | 以上说法都不对 |
分析 (1)速度是指物体在单位时间内通过的路程,是表示物体运动快慢的物理量;
(2)比较物体运动快慢的方法:一是运动相同的时间,比路程,谁通过的路程长,谁的速度就大;二是运动相同的路程,比时间,谁用的时间短,谁的速度就大.
解答 解:A、根据v=$\frac{s}{t}$可知,相同时间内,运动路程长的物体,其速度大,选项中缺少相同时间这个条件,故A错误;
B、根据v=$\frac{s}{t}$可知,运动相同的路程,运动时间短的物体,其速度大,选项中缺少运动相同的路程这个条件,故B错误;
CD、根据v=$\frac{s}{t}$可知,单位时间内通过路程长的物体,其速度大,故C正确,D错误;
故选C.
点评 此题主要考查的是学生对速度的概念、物理意义和比较物体运动快慢方法的理解和掌握,基础性题目.
练习册系列答案
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9.下列过程中,由重力势能转化为动能的是( )
| A. | 垫起的排球向上运动 | B. | 跳高运动员过杆后下落 | ||
| C. | 拉满弦的弓把箭射出 | D. | 出站的列车加速前进 |
6.物理学中,把速度不变的直线运动叫做( )
| A. | 变速运动 | B. | 曲线运动 | C. | 匀速直线运动 | D. | 变速直线运动 |
13.某次旅游,密闭大巴内坐满了游客,司机忘了打开换气设备,时间一久,车内二氧化碳浓度上升,令人头晕脑胀.为此,小明设计了车载自动换气设备
(一)小明找来二氧化碳气敏电阻Rx,其电阻值与空气中二氧化碳浓度关系如表格所示,其中二氧化碳浓度为0时,Rx阻值模糊不清,他对该电阻阻值进行测量
小明把空气通过氢氧化钠溶液,得到二氧化碳浓度为0的空气,并收集于集气瓶中,再将Rx置于其中

(1)图甲电源电压恒为6V,请以笔画导线完成电路图剩余部分的连接.要求,滑片P向B端移动时,电压表、电流表的示数都变大
(2)开关S闭合前,滑片P应移至A(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关S,发现电流表无示数,电压表有示数.电路某一故障可能为D.
A、S断路 B、R'断路 C、Rx短路 D、Rx断路
(4)排除故障后,移动滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,二氧化碳为0时,Rx的阻值为35Ω
(5)请在丙图中画出Rx阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图象
(二)小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备,如图丁所示,控制电路,恒为6V的蓄电池,开关S,定值电阻R0,二氧化碳气敏电阻Rx,电磁继电器的线圈电阻不计,线圈电流大0.1A时衔铁被吸下,线圈电流小于0.1A衔铁被弹回,受控电路包括,恒为24V的蓄电池,额定电压均为24V的绿灯、红灯、换气扇.
(6)请以笔画线完成电路连接,要求:闭合开关S,周围空气中二氧化碳浓度小于8%时,绿灯亮;大于8%时,红灯亮且换气扇正常工作.
(7)定值电阻R0的阻值应为35Ω.
(一)小明找来二氧化碳气敏电阻Rx,其电阻值与空气中二氧化碳浓度关系如表格所示,其中二氧化碳浓度为0时,Rx阻值模糊不清,他对该电阻阻值进行测量
| 氧气浓度/% | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Rx/Ω | 28 | 22 | 17 | 13 | 10 | 8 |
(1)图甲电源电压恒为6V,请以笔画导线完成电路图剩余部分的连接.要求,滑片P向B端移动时,电压表、电流表的示数都变大
(2)开关S闭合前,滑片P应移至A(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关S,发现电流表无示数,电压表有示数.电路某一故障可能为D.
A、S断路 B、R'断路 C、Rx短路 D、Rx断路
(4)排除故障后,移动滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,二氧化碳为0时,Rx的阻值为35Ω
(5)请在丙图中画出Rx阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图象
(二)小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备,如图丁所示,控制电路,恒为6V的蓄电池,开关S,定值电阻R0,二氧化碳气敏电阻Rx,电磁继电器的线圈电阻不计,线圈电流大0.1A时衔铁被吸下,线圈电流小于0.1A衔铁被弹回,受控电路包括,恒为24V的蓄电池,额定电压均为24V的绿灯、红灯、换气扇.
(6)请以笔画线完成电路连接,要求:闭合开关S,周围空气中二氧化碳浓度小于8%时,绿灯亮;大于8%时,红灯亮且换气扇正常工作.
(7)定值电阻R0的阻值应为35Ω.
3.如图所示的装置中,不属于连通器应用的是( )
| A. | 活塞式抽水机 | B. | 茶壶 | ||
| C. | 洗手池下水的回水管 | D. | 船闸 |
10.下列实例中通过做功的方式改变物体内能的是( )
| A. | 人感冒发烧,用冷毛巾敷额头 | B. | 双手互搓,手的温度升高 | ||
| C. | 用热水袋暖手,手感到温暖 | D. | 向饮料中加冰块饮料温度降低 |