题目内容
学习了机械效率后，小明和小刚用图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？
猜想
1：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想
2：可能与被提升的钩码重量有关；猜想
3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜想
4：可能与钩码提升的高度有关．小明和小刚分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
(1)
请帮助小刚完成表中的一项计算．(2)
请根据他俩的实验记录，分别在表中写出探究结果．(3)
归纳他俩的探究，你所得的结论是：_____________________．
答案：略
解析：
解析：
|
答案： (1)83.3％ (2)小明：机械效率与匀速提升速度的大小无关 小刚：机械效率与被提升的钩码重有关(或物重增大，机械效率提高或变大) (3)实验装置不变，机械效率与匀速提升的物体的速度大小无关，与被提升的物体的重有关(物重增大，机械效率提高或变大)．解析：本题结合一个探究性实验考查了影响机械效率的因素．在小明的实验记录中，提升钩码的重量相同，提升速度虽不同，但机械效率却相同，故可知机械效率与匀速提升速度的大小无关；在小刚的实验中，对钩码做的功为有用功，故  ，而绳子的拉力做的功为总功，可知 ，从而可算出增加钩码重量后的机械效率，并根据提升速度相同，提升钩码重量增加这一前提条件，总结出实验结论．
关键分析：由于题中滑轮提升钩码的功为有用功，人的拉力做的功为总功，提升动滑轮的功为额外功，由于提升速度对有用功和总功没有影响，故不会影响机械效率；而提升重物加重时，有用功增加，额外功不变 (对动滑轮做的功)，故机械效率会增加．方法点击：认真分析和比较小明和小刚的实验记录，注意体会控制变量法在题目中的应用，然后找出结论． |
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学习了机械效率后，小明知道滑轮组的机械效率随着所提起重物的重力变化而变化，于是他提出了“电磁炉的效率是否会随着被加热水的多少而发生变化”的问题，就这个问题，小明与其他同学进行了讨论，提出了两种猜想：
（a）效率随着被加热水的质量增加而增加；（b） 效率随着被加热水的质量增加而减小．
为了验证猜想，他们用一台电磁炉和所配送的茶壶，用相同加热功率在相同的环境条件下，先后将初温相同而质量不同的水加热至沸腾，得到的实验数据如下表：
（1）实验证明，他们的猜想是______的，实验数据说明，随着被加热水的质量增加，效率应该是______．
（2）在这次实验中，要得到1200g沸腾的水，可以有两种办法：第一种是一次加热1200g的水；第二种是分两次各加热600g的水，较为节能的是______种方法．
（3）实际上，影响效率的因素比较复杂，水被加热的过程中热量损失是多方面的，请你写出用电磁炉对水加热过程中一个方面的热量损失：______．
（a）效率随着被加热水的质量增加而增加；（b） 效率随着被加热水的质量增加而减小．
为了验证猜想，他们用一台电磁炉和所配送的茶壶，用相同加热功率在相同的环境条件下，先后将初温相同而质量不同的水加热至沸腾，得到的实验数据如下表：
| 质量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 | 1100 | 1200 |
| 效率 | 61% | 64% | 67% | 69% | 74% | 77% | 75% | 72% | 70% | 67% | 64% |
（2）在这次实验中，要得到1200g沸腾的水，可以有两种办法：第一种是一次加热1200g的水；第二种是分两次各加热600g的水，较为节能的是______种方法．
（3）实际上，影响效率的因素比较复杂，水被加热的过程中热量损失是多方面的，请你写出用电磁炉对水加热过程中一个方面的热量损失：______．
学习了机械效率后，小明知道滑轮组的机械效率随着所提起重物的重力变化而变化，于是他提出了“电磁炉的效率是否会随着被加热水的多少而发生变化”的问题，就这个问题，小明与其他同学进行了讨论，提出了两种猜想：
（a）效率随着被加热水的质量增加而增加；（b） 效率随着被加热水的质量增加而减小．
为了验证猜想，他们用一台电磁炉和所配送的茶壶，用相同加热功率在相同的环境条件下，先后将初温相同而质量不同的水加热至沸腾，得到的实验数据如下表：
（1）实验证明，他们的猜想是______的，实验数据说明，随着被加热水的质量增加，效率应该是______．
（2）在这次实验中，要得到1200g沸腾的水，可以有两种办法：第一种是一次加热1200g的水；第二种是分两次各加热600g的水，较为节能的是______种方法．
（3）实际上，影响效率的因素比较复杂，水被加热的过程中热量损失是多方面的，请你写出用电磁炉对水加热过程中一个方面的热量损失：______．
（a）效率随着被加热水的质量增加而增加；（b） 效率随着被加热水的质量增加而减小．
为了验证猜想，他们用一台电磁炉和所配送的茶壶，用相同加热功率在相同的环境条件下，先后将初温相同而质量不同的水加热至沸腾，得到的实验数据如下表：
| 质量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 | 1100 | 1200 |
| 效率 | 61% | 64% | 67% | 69% | 74% | 77% | 75% | 72% | 70% | 67% | 64% |
（2）在这次实验中，要得到1200g沸腾的水，可以有两种办法：第一种是一次加热1200g的水；第二种是分两次各加热600g的水，较为节能的是______种方法．
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（a）效率随着被加热水的质量增加而增加；（b） 效率随着被加热水的质量增加而减小．
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（1）实验证明，他们的猜想是______的，实验数据说明，随着被加热水的质量增加，效率应该是______．
（2）在这次实验中，要得到1200g沸腾的水，可以有两种办法：第一种是一次加热1200g的水；第二种是分两次各加热600g的水，较为节能的是______种方法．
（3）实际上，影响效率的因素比较复杂，水被加热的过程中热量损失是多方面的，请你写出用电磁炉对水加热过程中一个方面的热量损失：______．
（a）效率随着被加热水的质量增加而增加；（b） 效率随着被加热水的质量增加而减小．
为了验证猜想，他们用一台电磁炉和所配送的茶壶，用相同加热功率在相同的环境条件下，先后将初温相同而质量不同的水加热至沸腾，得到的实验数据如下表：
| 质量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 | 1100 | 1200 |
| 效率 | 61% | 64% | 67% | 69% | 74% | 77% | 75% | 72% | 70% | 67% | 64% |
（2）在这次实验中，要得到1200g沸腾的水，可以有两种办法：第一种是一次加热1200g的水；第二种是分两次各加热600g的水，较为节能的是______种方法．
（3）实际上，影响效率的因素比较复杂，水被加热的过程中热量损失是多方面的，请你写出用电磁炉对水加热过程中一个方面的热量损失：______．
