甲乙两车运动的s﹣t图象分别如图所示.以甲为参照物.乙是的.甲.乙各运动8米.所用时间相差秒.甲在上坡过程中.其重力势能 (选填“增大 “不变或“减少 )．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲乙两车运动的s﹣t图象分别如图（a）（b）所示，以甲为参照物，乙是____的（选填“静止”或“运动”），甲，乙各运动8米，所用时间相差____秒，甲在上坡过程中，其重力势能____（选填“增大”“不变”或“减少”）．

练习册系列答案

相关题目

下列属于有害摩擦的是( )

A. 自行车车轴与轴承之间的摩擦

B. 自行车脚踏板与鞋之间的摩擦

C. 自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦

D. 自行车把手与手之间的摩擦

塑料绳很难被拉断，说明了____．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了____电荷（选填“同种”或“异种”），塑料丝带电的实质是____在物体间转移．

如图所示，小华发现风铃的金属管互相撞击时，能发出音调不同的声音．为探究金属管发出声音的音调与哪些因素有关，她用下表所示的几种金属管进行研究．其中在探究音调与长度的关系时，应选用金属管的编号是

A. ②③ B. ③④ C. ④⑤ D. ①③

如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在示意图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.

3月2日，春雨学校九年级的志愿者去敬老院里献爱心的活动，他们为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。图中的四个电路，符合设想的是

A. B. C. D.

小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”。下面关于实验现象的解释，正确的是

A. 壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的气态水

B. 壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水

C. 水汽化时放出热量

D. 水滴下落时，只受重力和空气阻力的作用，因此一定匀速下落

小荣和小丽想测定一个额定电压为2.5 V的小灯泡额定功率，该灯泡正常工作时电阻约10Ω.实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，两个规格分别为：A：“5Ω 1A”，B：“30Ω 0.5A”，的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V).

(1)她们设计了如图（a）所示电路图，通过分析你认为应选用规格为_______（填“A”或“B”）的滑动变阻器.

(2)如图(b)已连接了部分电路.请你根据如图(a)所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整_______.

(3)她们正确选择了滑动变阻器，按如图(a)的电路图连接好电路，把滑片移至___(填A或B)端，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_____（只填序号）.

A．电流表断路 B．滑动变阻器断路 C.灯泡断路 D．灯泡短路

(4)她们排除故障后，继续实验.当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数(如图（c）所示)，小灯泡的额定功率是_________W.

(5)小荣和小丽想继续探究电流与电压的关系，她们把小灯泡换成阻值是10Ω电阻接入电路中进行实验，再分别换接20Ω、30Ω的电阻，重复实验，两位同学先后进行实验，小荣得到表一中的数据，小丽得到了表二中的数据。

分析小荣表一数据，可得出结论：___________________________________________。

(6)表二数据，小丽无法得到与小明相同的结论，其原因是________________________。

如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个_____。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则_____(填“甲”或“乙”)水龙头出水速度大，是因为____________。

试题分类