题目内容
9．如图所示的电路中，属于串联的电路是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 串联电路中电流只有一条路径，一个用电器断开所有用电器都不能工作，用电器相互影响；并联电路中电流有多条路径，如果断开一条支路，其余支路仍能工作，不受影响．
解答 解：A、图中电流从正极出发，分别经两个灯泡，然后共同汇合经开关回负极，故有两条路径，为并列连接，属并联电路，故A不符合题意；
B、图中电流只有一条路径，各元件依次连接，属串联电路，故B符合题意；
C、图中电流从正极出发经开关后分支，分别经两个灯泡，然后共同汇合经开关回负极，故有两条路径，为并列连接，属并联电路，故C不符合题意；
D、图中电流有两条路径，为并列连接，属并联电路，故D不符合题意．
故选B．
点评 串联电路与并联电路的区分可以从电流的路径和用电器能否独立工作两个方面来判断．本题中可从电流路径方面进行判断．
练习册系列答案
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20．
为了比较水和食用油的吸热情况，某同学用两套相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表．
（1）该实验两个相同的烧杯中应加入质量相同的水和食用油；实验选用的测量仪器除温度计外，还应有天平和秒表．
（2）在此实验中采用了转换法，用加热时间的长短来表示物体吸收热量的多少；
（3）实验数据表明：相同质量的水和食用油，升高相同的温度，水（选填“水”或“食用油”）吸收的热量多；实验中还观察到：相同质量的水和食用油，吸收相同的热量，温度变化较大的是食用油（选填“水”或“食用油”）．
为了比较水和食用油的吸热情况，某同学用两套相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表．| 初始温 度/℃ | 最后温 度/℃ | 升高的温 度/℃ | 加热时 间t | |
| 水 | 20 | 40 | 20 | 7min14s |
| 食用油 | 18 | 38 | 20 | 4min25s |
（2）在此实验中采用了转换法，用加热时间的长短来表示物体吸收热量的多少；
（3）实验数据表明：相同质量的水和食用油，升高相同的温度，水（选填“水”或“食用油”）吸收的热量多；实验中还观察到：相同质量的水和食用油，吸收相同的热量，温度变化较大的是食用油（选填“水”或“食用油”）．
4．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能；为什么？电压表的正负接线柱接反了．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只测一组实验数据具有偶然性．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能；为什么？电压表的正负接线柱接反了．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.35 | 3.75 |
14．下列现象中属于光的折射现象的是（ ）
| A． | 水池底看来起来比实际浅 | |
| B． | 平静的水面映出桥的“倒影” | |
| C． | 路灯下，地面上出现人的影子 | |
| D． | 白天，浓密的树荫下出现很多圆形光斑 |
18．下列说法正确的是（ ）
| A． | 超声在水中比空气中传得快、传得远 | |
| B． | 只要物体振动，就一定能听到声音 | |
| C． | 声音音调的高低取决于发生物体的振幅 | |
| D． | 摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 |
