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精英家教网 用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到
 
或容器底，如图所示，该温度计测的液体的温度为
 
．
分析：在温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
解答：解：用实验用的温度计测量液体的温度时应注意，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或壁．待温度计示数稳定后读数，读数时玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面相平．
该温度计的分度值为1℃；测的液体的温度为32℃．
故答案为：容器壁；32℃．
点评：本题考查温度计的使用和读数，温度计是物理实验和现实生活中经常使用的测量工具，应该熟练掌握其使用和读数方法．
练习册系列答案
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如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：
单位时间内供给的热量相同
单位时间内供给的热量相同
．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：
水加热时间长
水加热时间长
．
（3）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量
不同
不同
；②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度
不同
不同
；（以上两空选填“相同或不同”）③比较2、4的实验数据得出的结论是：
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
．
（4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是
使水和煤油受热均匀
使水和煤油受热均匀
；水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
B
B
（填字母）
A．采用相同的加热方法    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油     C．使用相同的烧杯
液体名称 实验次数 液体质量
m/g		 液体初温
t1/℃		 液体末温
t2/℃		 升高的温度
t2-t1/℃		 通电时间
t/min
水 1 100 20 38 18 4
2 100 20 56 36 8
煤油 3 100 20 29 9 1
4 100 20 56 36 4
如图是探究物质吸热性质的实验装置图．在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：
使水和煤油吸收相同的热量
使水和煤油吸收相同的热量
．
（2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是
使水和煤油受热均匀
使水和煤油受热均匀
；水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的．（选填“温度计示数”或“加热时间”）
（3）该实验除了水和煤油质量相同外，还应该要求
AC
AC
．（填字母）
A．采用相同的加热方法
B．烧杯中分别装入初温相同的水和煤油
C．使用相同的烧杯．
如图是“比较不同液体吸热升温特点”的实验装置
（1）用水和煤油作为研究对象，用相同的酒精灯加热，用温度计测量液体吸收热量后
升高的
升高的
温度值．
（2）实验数据如下表，将表格中未填好的数据填写完整．
次数 液体 质量m/g 初温t1/℃ 末温t2/℃ 升高温度（t2-t1）/℃ 加热时间t/min
1 煤油 50 24 49
25
25
 5
2 煤油 50 25 50
25
25
 5
3 水 50 20 45
25
25
 10
4 水 100 23 48
25
25
 20
（3）比较1、2得出：
质量
质量
相同的
同种
同种
物质，升高
相同
相同
的温度，吸收的热量
相同
相同
．
（4）比较2、3得出：
质量
质量
相同的
不同
不同
物质，升高
相同
相同
的温度，吸收的热量
不同
不同
．
（5）比较3、4得出：
质量
质量
不同的
同种
同种
物质，升高
相同
相同
的温度，吸收的热量
不同
不同
．
（6）评估与交流：各组实验数据可能有较大的不同．原因之一是各组所使用的酒精灯难以保证完全相同，加热的时间也难以完全相同，因此实际上每组实验中研究对象吸收的热量
不相同
不相同
．原因之二是实验中热量会有
损失
损失
．
如图是小明探究物质性质的实验装置，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油．用电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．问：
（1）实验中采用相同的电加热器对水和煤油进行加热，其目的是：
单位时间内供给的热量相同
单位时间内供给的热量相同

（2）小明根据所需测量的量，进行实验，并得到下表的实验数据：
液体名称 实验次数 液体质量
m/g		 液体初温
t1/℃		 液体末温
t2/℃		 升高的温度（t2-t1）/℃ 通电时间
t/min
水 1 100 20 38 18 4
2 50 20 38 18 2
煤油 3 100 20 38 18 2
4 100 20 29 9 1
请你分析实验数据回答下列问题：
?比较1、2的实验记录得到的结论是：同种物质，升高相同的温度，吸收热量与
质量
质量
有关．
?比较3、4的实验记录得到的结论是：质量相同的同种物质，温度升高得越多，吸收热量越
多
多

?比较1、3的实验记录得到的结论
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同
．
如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：
使水和煤油吸收的热量相同
使水和煤油吸收的热量相同
．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：
水
水
．
（3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
加热时间
加热时间
来实现，这种方法称为“转换法”．
（4）以下描述中同样采用“转换法”的是
D
D
．
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．
（5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量
不同
不同
；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度
不同
不同
；（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同
．
（6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是
使水和煤油受热均匀
使水和煤油受热均匀
；水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是
B
B
（填字母）．
A．采用相同的加热方法  B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油   C．使用相同的烧杯
液体名称 实验次数 液体质量m/g 液体初温t1/℃ 液体末温t2/℃ 升高的温t2-t1/℃ 通电时t/min
水 1 100 20 38 18 4
2 100 20 56 36 8
煤油 3 100 20 29 9 1
4 100 20 56 36 4

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