题目内容
7．自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用摩擦，其中轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，使接触表面粗糙些，来达到增大摩擦的目的；刹车时通过紧握把手，增大刹车橡皮跟钢圈间的压力来增大摩擦；车轮与车轴间用轴承是为了减小摩擦；自行车快速行驶时，要先刹后（选填“前”或“后”）闸，避免由于惯性自行车会翻转发生事故，举出生活中应用一个事例：用盆泼水时，盆留在手中，水却飞了出去．分析 利用以下知识分析解答：
（1）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．
（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．
解答 解：（1）自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用摩擦；
（2）轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
刹车时通过紧握把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大刹车橡皮跟钢圈间的压力来增大摩擦力；
（3）车轮与车轴间用轴承是为了用滚动代替滑动来减小摩擦力．
（4）自行车快速行驶时，突然用力捏前闸，前轮在较大的摩擦力下，前轮停止转动，后轮由于惯性要保持原来向前的运动状态，由于自行车是一个整体，后轮无法向前运动，所以会跳起来．所以自行车快速行驶时，要先刹后闸；
生活中利用惯性的例子比较多，比如：
拍打衣服上的灰尘，人拍打衣服，衣服运动，而沾在衣服上的灰尘由于惯性保持原来的运动状态，而与衣服分离．
跳远前的助跑，人起跳后，由于惯性要保持原来向前的运动状态，人就跳的更远．
泼水时，水和盆一起运动，盆在手的作用下静止，而水由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以水被泼出去了．
故答案为：摩擦；粗糙；压力；增大；减小；后；惯性；用盆泼水时，盆留在手中，水却飞了出去．
点评 本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素和惯性的同时，重在考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用．
如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，开关闭合，A1示数为0.6A求：| A． | 大 | B． | 小 | ||
| C． | 一样大 | D． | 缺少条件，无法判断 |
| A． | 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 | |
| B． | 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 | |
| C． | 桌子受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力 | |
| D． | 物理课本对桌子的压力与物理课本的重力是一对平衡力 |
如图所示，烧瓶内盛有少量的水，给瓶内气体打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内出现白雾．关于这个过程，下列说法正确的是（ ）| A． | 白雾是汽化现象 | |
| B． | 本实验是用热传递的方式改变了气体内能 | |
| C． | 瓶塞跳起的过程，气体的内能减小 | |
| D． | 瓶塞跳起的能量转化形式与热机压缩功冲程能量转化相同 |
| A． | 把指针调节到“0”刻度线 | |
| B． | 测出拉力后，再减去0.2N | |
| C． | 因为实验总有误差，直接读出数值就可以 | |
| D． | 测出拉力后，加上0.2N |
如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．