题目内容
7．甲、乙两个干燥的绝缘体在相互摩擦后分开，甲带上了负电．下列说法正确的是（ ）| A． | 甲束缚电子的本领强 | B． | 乙得到了电子 | ||
| C． | 甲、乙靠近会相互排斥 | D． | 摩擦创造了电荷 |
分析 不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电．然后再根据电荷间的作用规律进行判断，得出正确结论．
解答 解：
A、甲、乙两个干燥的绝缘体在相互摩擦后分开，甲带上了负电，说明甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱，故A正确；
B、将它们相互摩擦甲夺得电子，因多余电子带负电，乙失去电子，因缺少电子带正电，故B错误；
C、甲、乙分开后再让甲、乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲、乙会相互吸引，故C错误．
D、摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是使正负电荷分开，故D错误．
故选A．
点评 本题属于基础题，考查了物质不同，夺失电子的本领不同，摩擦后带的电荷不同，还考查了电荷间的作用规律．
练习册系列答案
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12．
如图所示是小俊同学“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（4.5V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱R（0～999.9Ω）、滑动变阻器R′（50Ω2A）、开关、导线若干．
表一
表二
（1）探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系；
（2）探究“电流与电阻的关系”时，小俊完成了表二的第1次实验后，先断开开关，将电阻箱的阻值从10Ω改成20Ω，接着闭合开关，下一步的操作应将滑片P向右（选填“左”或“右”）移动；
（3）就本实验所用器材，在探究“电流与电阻的关系”时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是3.3Ω-40.0Ω（保留一位小数）．
如图所示是小俊同学“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（4.5V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱R（0～999.9Ω）、滑动变阻器R′（50Ω2A）、开关、导线若干．表一
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.0 | 0.20 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 3.0 | 0.30 |
| 实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 10 | 0.30 |
| 2 | 20 | 0.15 |
| 3 | 30 | 0.10 |
（2）探究“电流与电阻的关系”时，小俊完成了表二的第1次实验后，先断开开关，将电阻箱的阻值从10Ω改成20Ω，接着闭合开关，下一步的操作应将滑片P向右（选填“左”或“右”）移动；
（3）就本实验所用器材，在探究“电流与电阻的关系”时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是3.3Ω-40.0Ω（保留一位小数）．
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