(月考高频题·过程开放题)初二的学生在老师的带领下去春游.在乘车回家的路上.老师提出一个问题:“怎样粗略地估测出汽车的平均速度? 你有什么办法吗? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(实验探究题·月考高频题)如图所示为某同学用刻度尺测某一物体长度的操作示意图，则他在操作过程中的错误是：________________．

(月考高频题)在研究液体发生凝固的物态变化时，小明提出一个问题：液体凝固过程中是吸热还是放热？为此，他做了一次探究尝试．小明认为，固体在熔化时需要吸热，温度保持不变，而凝固是熔化的逆过程，所以，液体在凝固过程中应放热，且温度不变．

(1)小明提出的问题是：__________________．

(2)小明的提出猜想是：__________________．

(3)下表是某种液体在凝固过程中温度随时间的变化记录，请根据数据记录，在下表中画出大致液体凝固的图像，并由图像可推测出此液体凝固后变成的固体是________．(填“晶体”或“非晶体”)

(4)现有1个大烧杯，1个大的试管，2只温度计，足量的水，酒精灯，适量的海波，铁架台(配石棉网)，火柴等器材，自己合理选择和添加器材，设计一个实验方案，说明液体凝固时是放热的．

可以结合画图来说明实验方案．

(月考高频题)小实验“人造雪景”：在一个烧瓶内放入少许萘(樟脑丸)粉末，然后加热，再将一枯树枝放入烧瓶口内，过一会儿轻轻拿出枯树枝，便可看到气态的萘在枯树枝上形成雪花状，出现“人造雪景”．

(1)本实验中“人造雪景”的形成经历了哪些物态变化？

(2)本实验中“人造雪景”的形成与自然现象中的雪景，两者在发生物态变化的物质种类和物态变化过程有什么区别？

(月考高频题)照相机在拍摄远处、近处的物体时，通过调节像距v(即调节暗箱的长度)，使远处物体、近处的物体通过镜头所成的像都清晰地成在胶片上，人的眼睛也相当于照相机，那么，眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清楚的？某STS小组的同学经过思考，提出了下列猜想：“眼睛能将远处物体和近处物体的像都成在视网膜上，从而都能看得清楚，可能是晶状体的焦距发生了变化，使像距不变．”

究竟猜想是否正确，该实验小组讨论后，利用f_小＝9 cm，f_中＝10 cm，f_大＝11 cm的3个凸透镜进行了如下的实验．

(1)在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，实验过程中，改变物距，换用不同的凸透镜，但保持像距不变，实验现象、数据如下表：

(2)分析实验数据．

①比较实验2与实验1发现：当观察物变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较________(“大”、“小”)的凸透镜．

②比较实验3与实验1发现，当观察物变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较________(“大”、“小”)的凸透镜．该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想________(“正确”、“不正确”)，即眼睛看远处物体和近处物体都很清楚，是通过调节晶状体的厚度以改变________而实现的．

③该小组按照怎样的思维程序进行探究活动的？

答：________→________→________→________

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