题目内容
17.一块长方体大理石块,人们估测出它的体积为V,从它上边取下体积为△V的一小块,测得这一小块的质量为△m.则大理石块的密度为$\frac{△m}{△V}$,大理石块的质量为$\frac{△m}{△V}V$.若把这块长方体大理石运到十堰,其质量不变(选填“变大”“不变”或“变小”).分析 (1)利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出小块大理石的密度,而密度是物质本身的一种特性,大理石样品的密度与整个大理石块的密度是相同的;
(2)求出了大理石块的体积,利用m=ρV求出大理石块的质量;
(3)质量是物体的属性,其大小与物体的形状、状态、位置无关.
解答 解:
(1)小块大理石的密度:
ρ=$\frac{△m}{△V}$,
因为密度是物质本身的一种特性,其大小与质量、体积无关,
所以整个大理石块的密度也是$\frac{△m}{△V}$;
(2)出大理石块的质量:
m=ρV=$\frac{△m}{△V}$V;
(3)质量是物体的属性,其大小与物体的位置无关,把这块长方体大理石运到十堰,其质量不变.
故答案为:$\frac{△m}{△V}$;$\frac{△m}{△V}V$;不变.
点评 本题考查了学生对密度公式、密度特性、质量属性的了解与掌握,知道密度是物质本身的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关是本题的关键.
练习册系列答案
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2.如图,人驾驶电动平衡车前进.下列说法正确的是( )

| A. | 以平衡车为参照物,车上的人是运动的 | |
| B. | 平衡车行驶时只能将机械能转化为电能 | |
| C. | 人受到的重力和支持力是一对相互作用力 | |
| D. | 车对人的支持力和人对车的压力是一对相互作用力 |
8.我国是全世界手机用户最多的国家,下列关于手机的说法中错误的是( )
| A. | 人们通过打电话交流,说明声音可以传递信息 | |
| B. | 听筒是利用了电磁感应原理工作的 | |
| C. | 振动用的电动机利用了磁场对电流有力的作用 | |
| D. | 手机充电时是电能转化为化学能 |
5.根据要求完成下列实验.

活动一:“探究动能的大小与速度的关系”.
(1)此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少,知道小车的动能大小的.
(2)要让小车在不同高度开始下滑.并观察实现现象,得到“质量相同时,速度越大,小车的动能越大”的结论.
活动二:探究“阻力对物体运动的影响”.
实验用器材:斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个.
(1)将毛巾、棉布分别铺在水平面(选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”)上,其目的是改变摩擦力大小.
(2)下表中记录了三次实验所获得的数据,发现:可得:平面越光滑,小车运动的距离越大,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车的运动状态越不容易(选填“容易”或“不容易”)改变.
活动一:“探究动能的大小与速度的关系”.
(1)此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少,知道小车的动能大小的.
(2)要让小车在不同高度开始下滑.并观察实现现象,得到“质量相同时,速度越大,小车的动能越大”的结论.
活动二:探究“阻力对物体运动的影响”.
实验用器材:斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个.
(1)将毛巾、棉布分别铺在水平面(选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”)上,其目的是改变摩擦力大小.
(2)下表中记录了三次实验所获得的数据,发现:可得:平面越光滑,小车运动的距离越大,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车的运动状态越不容易(选填“容易”或“不容易”)改变.
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
12.如图所示,电源电压不变.下列说法正确的是( )

| A. | 只闭合S1,将P向左移动一段距离,电压表示数增大电流表示数也变大 | |
| B. | 只闭合S1,将P向左移动,R1消耗的功率增加 | |
| C. | 开关都闭合,将P向左移动,电压表的示数不变,电流表的示数变小 | |
| D. | 开关都闭合,将P向左移动,L消耗的功率不变,R2消耗的功率变小 |
9.
如图1所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V.闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图2所示.则( )
| A. | 小灯泡的额定功率为24W | B. | 灯丝的电阻保持不变 | ||
| C. | 滑动变阻器的最大阻值为9Ω | D. | 电源电压为12V |
7.如图,下列物态变化中,属于吸热的是( )
| A. | 露的形成 | B. | 雾的形成 | C. | 冰化成水 | D. | 霜打枝头 |