题目内容
9.路口交通指示灯的指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为.根据你对交通指示灯的了解可以推断BA.红灯、黄灯、绿灯是串联的 B.红灯、黄灯、绿灯是并联的
C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
说明选择理由:红、绿、黄灯都能单独工作,互相不影响.
分析 用电器工作时,它们之间如果互相影响是串联,如果不互相影响是并联;路口的交通指示灯都能分别亮,互不影响,所以各灯是并联的.
解答 解:路口的红、绿、黄灯,红灯亮停止行驶,绿灯亮时开始行驶,黄灯亮时越过停车线继续行驶,未越过停车线的等待;路口的红、绿、黄灯都能单独工作,互相不影响,可以推断红、黄、绿三灯是并联的.
故答案为:B;红、绿、黄灯都能单独工作,互相不影响.
点评 本题考查的是学生利用物理知识解释生活现象的能力.生活中很多情况下,用电器都是采用的并联连接方法,这样各用电器可以互不影响.
练习册系列答案
相关题目
19.
如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体.两试管液面相同,液体对试管底的压强说法正确的是( )
| A. | p甲>p乙 | B. | p甲<p乙 | C. | p甲=p乙 | D. | 无法判断 |
20.用刻度尺测量长度
(一)实验要求:正确使用刻度尺测量课本纸张的厚度和细金属丝的直径,并记录测量结果.
(二)实验器材:直尺一把,铅笔一支,课本一册,细金属丝一根.
(三)实验过程:
(一)实验要求:正确使用刻度尺测量课本纸张的厚度和细金属丝的直径,并记录测量结果.
(二)实验器材:直尺一把,铅笔一支,课本一册,细金属丝一根.
(三)实验过程:
| 实验步骤 | 操作过程和记录 |
| 检查器材 | ①检查实验所需器材是否齐全; ②观察并记录刻度尺的量程和分度值. |
| 用直尺测量 课本纸张的厚度 | ①用刻度尺测出一叠纸(n张)的厚度为d; ②记录结果:一张纸的厚度为$\frac{d}{n}$. |
| 用直尺测量细金属丝的直径 | ①把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上,记录所绕线圈匝数(即总圈数)n; ②用直尺测出线圈长度为L; ③计算出金属丝的直径为$\frac{L}{n}$. |
| 整理器材 | 实验完毕把器材整理好放回原处. |
4.
运动员小华同学经常骑自行车去上学,某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示,
(1)则小华从家到学校的平均速度;
(2)如图2所示的山地自行车为比赛用车,其相关数据见表:
求碳纤维车架的密度.
(1)则小华从家到学校的平均速度;
(2)如图2所示的山地自行车为比赛用车,其相关数据见表:
| 车架材料 | 碳纤维 |
| 车架材料体积/cm3 | 2500 |
| 车架质量/kg | 4.5 |
| 整车质量/kg | 10 |
| 单轮接触面积/cm2 | 4 |
19.下列说法中正确的是( )
| A. | 物体温度升高,内能增加 | |
| B. | 水壶里的水烧开时,水蒸气把壶盖顶起,机械能转化为内能 | |
| C. | 固体很难被压缩,是因为分子之间只存在斥力的作用 | |
| D. | 糖放入水中,过一段时间后整杯水都变甜了,表明分子在不停地做无规则运动 |