题目内容

7．如图为一款可调节灯头的台灯，试画出灯头所受重力及其力臂（O为台灯支架的转动点）

分析 根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力，然后根据力臂的正确画法，过O点做重力作用线的垂线段即可．

解答 解：
过灯头的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为灯头所受重力的示意图；
过O点作重力作用线的垂线段即为其力臂LG，如图所示：

点评 此题主要考查重力示意图和力臂的画法，关键是要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线．从而正确地画出力臂．

练习册系列答案
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14．“母亲节”那天刘佳同学放学后想给母亲包饺子庆贺节日，于是她走进了厨房开始和面、剁馅、包饺子．在这一过程中涉及的物理知识很多，请说出三个应用不同知识的地方．
刀刃薄--增大压强、剁馅时发出的声音--物体振动发声、擀饺子皮--力改变物体的形状．
18．如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在MO段做匀速直线运动，F在MN，OP段做功分别为WMN，WOP，功率分别为PMN，POP，则（　　）
A．WMN＜WOPB．WMN＞WOPC．PMN＞POPD．PMN＜POP
15．（1）如图所示，把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到手机的铃声；这说明空气能（能或不能）传声．
（2）当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小（选填“变大、变小、不变”），该实验表明声音不能（能或不能）在真空中传播．实际实验时无论怎么抽气，总是能听到手机铃声，说明瓶内不是真空，这是通过实验和推理的方法得到结论的．
（3）该实验不把手机直接放在瓶里面却把手机悬挂在广口瓶里，这么做的目的是避免由于广口瓶振动而发声．
2．甲车的速度v1=72km/h，乙车的速度v2=15m/s，则v1＞v2，3小时后甲车行驶2.16×105米，乙车行驶54km需要1小时．
12．我校禁止在校期间在教室里吃干脆面等零食，因为这种行为不但污染教室地面，而且会使教室空气中有一些异味，进而影响学习，这一规律主要说明（　　）
A．分子间存在引力B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙D．分子在永不停息地运动
19．如图所示为某品牌电动自行车，它是倍受人们青睐的一种交通工具．它可以电动骑行；亦可以脚踏骑行．若该电动车自重为400N，在水平笔直的道路匀速行驶时，0.5h内行驶9km．
求：（1）这段时间内自行车的平均速度是多少m/s？
（2）若骑车的人所受重力为600N，行驶时每个轮胎与地面接触面积20cm2，车对地面的压强是多少？
（3）若车和人在匀速行驶时所受阻力20N，这段路程内电动车牵引力功率是多大？
16．关于机械的研究．

（1）图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置．调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，测力计的示数是1N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变大（变大/不变/变小）．
（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是错误的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，则杠杆右端向下倾斜（选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”）
（3）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想．为了验证猜想是否正确，该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D四种情形组装滑轮组．为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”，应选择装配图中的A、C（或B、D）两组滑轮组做对比实验．
17．T58次列车由北京开往上海，自北京到上海铁路长1458km，根据列车运行时刻表回答下列问题：
车次到、发站时间北京天津西济南上海
13到站时间--16：1120：168：20
发车时间14：2016：1620：23--
（1）求T58次列车全程的平均速度；
（2）途中T58次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？

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