题目内容
18.(1)这个现象说明振动可以传播声音.
(2)泡沫球的作用是将微小的振动放大,便于观察.
(3)加大敲打的力度发现泡沫球弹起的更高,响度会增大(增大或减少).
(4)在月球上,作图乙实验,观察到泡沫小球将能弹起.(选填“能”或“不能”).
分析 (1)(2)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”;
(3)(4)声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.物体的振动与介质无关.
解答 解:
(1)当泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,所以发声的音叉应该在振动;
(2)用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
(3)用力敲音叉,音叉的振幅变大,声音的响度也变大.
(4)物体的振动与介质无关,故在月球上,作图乙实验,观察到泡沫小球仍将弹起
故答案为:(1)振动;(2)将微小的振动放大,便于观察;(3)增大;(4)能.
点评 此实验考查了声音的产生、响度与振幅间的关系,注意转换法在物理实验中的运用.
练习册系列答案
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13.下列成语与其物理知识相符的是( )
| A. | 凿壁偷光-光的直线传播 | B. | 井底之蛙-光的直线传播 | ||
| C. | 猴子捞月-光的反射 | D. | 杯弓蛇影-光的折射 |
8.观察身边的物理现象--下列估测最接近实际的是( )
| A. | 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为53s | |
| B. | 我们所用物理教材的宽度约为25mm | |
| C. | 初中物理课本一页纸的厚度约为8mm | |
| D. | 课桌的高度约为1.5 m |