题目内容
某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列实验中也用到这放大思想的是
| A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小 |
| B．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动 |
| C．让不同的小球从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况 |
| D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁 |
B
解析试题分析：A、将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小，采用的是“控制变量法”，不符合题意；
B、将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动，把音叉的振动放大成乒乓球的在运动，采用的是“转换法”，符合题意；
C、让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况，采用的是“控制变量法”，不符合题意；
D、将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况，虽然采用的也是“转换法”，但没有把磁场的分布给进行试验现象的放大，不符合题意；
故选B．
考点：物理学方法．
点评：本题考查学生解决问题的一种思想方法转换法，培养学生用这种放大思想去解决有关微小变化的物理现象．
练习册系列答案
相关题目
16、离海平面越高，大气压强越
该方案的要点有：
如图是某物理兴趣小组的同学连接的家庭电路断开开关，灯不亮，用电压表测开关两端的电压为