题目内容
（1）画出探究电流与电压、电阻关系的电路图．
（2）滑动变阻器的作用是什么？
（3）实验中为什么要测量多组实验数据？
答：（1）电流表与电阻串联，电压表与电阻并联，滑动变阻器串联在电路中改变电流和电压，如图所示：
；
（2）探究电流跟电压的关系时，通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压发生变化；
探究电流和电阻的关系时，通过调节滑动变阻器使不同电阻两端的电压不发生变化；
此外，串联一个滑动变阻器能防止电路中的电流过大损坏电流表，因此对电路有保护作用．
（3）仅凭一组数据不能得出电流与电压、电阻的关系，分析多组数据得出的结论更具有普遍性、说服力．
分析：（1）探究电流和电压、电阻的关系，需用到电流表、电压表，并需用滑动变阻器来改变电阻的电压和电流；
（2）掌握滑动变阻器的作用：滑动变阻器的基本作用是保护电路；
若要探究电流和电压的关系，则需用滑动变阻器改变电阻两端的电压；
若要探究电流和电阻的关系，则需用滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
（3）探究电流和电压电阻的关系，需多测几组数据，通过分析电流随电压、电阻的变化，才能得出电流和电压、电流和电阻的关系，使结论更具有普遍性．
点评：此题是探究电流和电压、电阻关系的实验，考查了电路图的画法，滑动变阻器的使用及多次测量的原因，这是电学三个重点实验之一，所涉及的知识点较多，综合性强，是中考电学实验中较为重要的实验．
；（2）探究电流跟电压的关系时，通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压发生变化；
探究电流和电阻的关系时，通过调节滑动变阻器使不同电阻两端的电压不发生变化；
此外，串联一个滑动变阻器能防止电路中的电流过大损坏电流表，因此对电路有保护作用．
（3）仅凭一组数据不能得出电流与电压、电阻的关系，分析多组数据得出的结论更具有普遍性、说服力．
分析：（1）探究电流和电压、电阻的关系，需用到电流表、电压表，并需用滑动变阻器来改变电阻的电压和电流；
（2）掌握滑动变阻器的作用：滑动变阻器的基本作用是保护电路；
若要探究电流和电压的关系，则需用滑动变阻器改变电阻两端的电压；
若要探究电流和电阻的关系，则需用滑动变阻器保持电阻两端的电压不变；
（3）探究电流和电压电阻的关系，需多测几组数据，通过分析电流随电压、电阻的变化，才能得出电流和电压、电流和电阻的关系，使结论更具有普遍性．
点评：此题是探究电流和电压、电阻关系的实验，考查了电路图的画法，滑动变阻器的使用及多次测量的原因，这是电学三个重点实验之一，所涉及的知识点较多，综合性强，是中考电学实验中较为重要的实验．
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在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：
（1）小明猜想：电压越大电流也越大；电阻越大电流越小．他这样猜想的依据是：______．
（2）本实验是探究电流与电压和电阻三个量之间的关系；为此要用到的物理方法是：______．
（3）在探究电流与电压关系时，要保持______不变．
（4）画出“探究电流与电压关系”的实验电路，连接实物图．
（5）操作步骤：
①将变阻器阻值滑到最大．
②闭合开关，移动变阻器滑片到某一位置，______．
③______．
（6）实验记录表格（R=10Ω）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 | 0.4 | 0.45 |
（8）如果上面的实验没有滑动变阻器，你将怎样解决？______．
（9）实验数据为什么采集6组？______．