题目内容
6．如图，小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小明的（ ）
| A． | 动能转化为势能，机械能不变 | B． | 动能转化为势能，机械能增大 | ||
| C． | 动能不变，势能不变，机械能不变 | D． | 动能不变，势能增大，机械能增大 |
分析 （1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）机械能=动能+势能，物体没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，只考虑重力势能和动能．
解答 解：小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小明的质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大；
机械能=动能+势能，动能不变，重力势能增大，所以机械能增大．此过程中，动能不变，动能没有转化为其他形式的能量．
综上所述，只有D项的说法是正确的．
故选D．
点评 掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素．掌握各种形式能的变化．
练习册系列答案
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17．
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面作圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示），改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表．
（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态一定改变（选填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长．
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小．
（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关．据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由．
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面作圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示），改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表． | 小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
| 15 | 慢 | 10 |
| 15 | 较快 | 15 |
| 15 | 很快 | 18 |
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长．
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小．
（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关．据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由．
14．妈妈做饭时，小军在旁边观察，于是联想到许多物理知识，其中错误的是（ ）
| A． | 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 | |
| B． | 把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 | |
| C． | 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 | |
| D． | 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞了出去 |
1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”的小灯泡和已知电源电压为U（U≤6V）的电源及必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
（1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有两根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确．
（2）经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.4A，老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：几次实验电功率的平均值作为额定功率．小灯泡的额定功率为1.52W．
（3）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），小灯泡正常工作时的电阻是9.5Ω，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度而增大．
（4）在科学探究过程中，经常需要多次实验．有的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律，如研究电流与电阻的关系（只要合理即可）；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：测物体的长度（只要合理即可）（两空均填实验名称）．
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08W+{P}_{2}+1.89W}{3}$ |
| 2 | 3.8 | P2 | ||
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
（2）经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.4A，老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：几次实验电功率的平均值作为额定功率．小灯泡的额定功率为1.52W．
（3）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），小灯泡正常工作时的电阻是9.5Ω，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度而增大．
（4）在科学探究过程中，经常需要多次实验．有的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律，如研究电流与电阻的关系（只要合理即可）；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：测物体的长度（只要合理即可）（两空均填实验名称）．
某中学在校园内修建了一座孔子雕像，它由孔子像和水平基座两部分组成，如图所示．孔子像重为6.4×l04N，水平基座重为2.6×l04N，水平基座与地面接触的总面积为3m2．求：