题目内容
物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____（选填“大”或“小”）。
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。 图线③反映的是装置中__________
塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_______。（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着______________。
大；（1）小；C；（2）增大；（3）压强（力）差
【解析】
试题分析：在图甲的装置中，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小；
（1）如图乙所示，①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图象可知：平稳流动的气体，流速大处压强小；图线③中压强相对较大，所以它应该是最粗的管子，因此反...
我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的 有关．如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的 有关．
作用点、方向．
【解析】试题分析：用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同．改变拉门的地方，改变的是力的作用点．
由两图可知，向下用力和向上用力，产生的效果不同，故考查力的作用效果与力的方向的关系．
故答案为：作用点、方向． 一辆汽车质量为5t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800N，空气阻力是200N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10N/kg）
汽车发动机的牵引力为1000N； 地面对汽车的支持力为5×104N
【解析】试题分析：汽车匀速运动，故在水平方向和竖直方向都处于平衡状态，则由二力平衡可得出牵引力及地面对汽车的支持力．
【解析】
汽车受重力、支持力、牵引力及阻力；阻力大小F阻=800N+200N=1000N；
因汽车匀速行驶，故牵引力F=F阻=1000N；
竖直向上，重力与支持力为平衡力，即F支=G=mg... 在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦．在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________．
滚动 滑动 滚动 滑动 滚动摩擦比滑动摩擦小的多
【解析】滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦。在压力和接触面相同时，就要减小摩擦力。因为滚动摩擦比滑动摩擦小很多。因此人们常设法把相对滑动的情况变为相对滚动。如用滚动轴承代替滑动轴承。 邵阳火车站站台上，标有一条安全线。乘客必须站在安全线之外候车。是为了避免乘 客被“吸”向列车的事故发生。这是因为列车进站时车体附近
A．空气流速大，压强小 B．空气流 速大，压强大
C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小
A
【解析】
试题分析：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故选A 。 (2017·上海杨浦一模)物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体,当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小李同学将图(a)所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型,如图(b)将其固定在托盘测力计上,在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流。
(1)由图(a)的实验现象,得出流体压强与流速之间的初步结论是_____;
(2)在图(b)所示的实验中,电扇没有吹风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力大小,当电扇转动后,发现托盘测力计的示数减小了,请用上述实验结论分析原因。电扇转动后,气流会流经飞机机翼模型,机翼模型上方凸,空气通过的路程长,流速大,向下的压强小;机翼模型下方较平,空气通过的路程短,流速小,向上的压强大,从而形成了一个向上的压强差,_________;
(3)下列情形中,能够运用上述实验结论进行解释的是_____(选填序号)。
A.将氢气球放手后,它会飘向空中
B.地铁站台上,人必须在警戒线外候车
C.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
流速越大的位置压强越小 使托盘测力计的示数减小 BC
【解析】（1）a图中，A管比较粗，B管较细．在流量一定时，管子越细，水的流速就越大．A处和B处得压强大小关系呢？由图可知，A管上方液柱高说明压强大，由此得出流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小．
（2）电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流... 跳伞运动员在1000m的高空离开飞机匀速下降，到地面历时3min20s，人和降落伞的总质量为70kg。试问：(g＝10N/kg)
(1)跳伞运动员(包括伞)在空中受到的阻力有多大？
(2)跳伞运动员的速度有多大？
(1)700N；(2) 5m/s。
【解析】【解析】
（1）跳伞运动员（包括伞）在空中匀速下降，处于平衡状态，受到的阻力与人和降落伞的总重力是平衡力，大小相等，所以阻力f=G总=m总g=70kg×10N/kg=700N。
（2）跳伞运动员的速度.
答：（1）跳伞运动员（包括伞）在空中受到的阻力为700N。（2）跳伞运动员的速度是5m/s。 如图为江西赣州火车站标志性雕塑，一匹骏马立于地球之上．下列说法正确的是
A. 图中骏马对“地球”的压力和底座对“地球”的支持力是一对平衡力
B. 图中“地球”对骏马的支持力和骏马对“地球”压力是一对平衡力
C. 图中“地球”对底座的压力和底座对“地球”的支持力是一对相互作用力
D. 图中骏马的重力和“地球”对骏马的支持力是一对相互作用力
C
【解析】A、图中骏马对“地球”的压力和底座对“地球”的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、图中“地球”对骏马的支持力和骏马对“地球”压力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；C、图中“地球”对底座的压力和底座对“地球”的支持力，大小相等，方向相反、在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；D、图中骏马的重力和“地球”对骏马的支持力，作用在一个物体... 质量相等的木块（ρ木=0.6×103kg/m3）和冰块投入足够多水中静止时，木块所受的浮力__________冰块所受的浮力，木块排开水的体积__________冰块排开水的体积。（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
等于 等于
【解析】 (1)∵G＝mg，m木＝m冰，∴G木＝G冰，∵物体漂浮，F浮＝G，∴木块和冰块受到的浮力：F木＝F冰，(2)∵F浮＝ρ水V排g，F木＝F冰，∴木块和冰块排开水的体积：V木＝V冰.