题目内容
18.工人利用如图甲所示的滑轮组从一口枯井中提起质量为6kg的物体,他用图乙所示随时间变化的水平向右的拉力F拉绳,重物的速度v随时间t变化的关系图象如图丙所示,不计绳重和摩擦(g取10N/kg).以下说法正确的是( )| A. | 在0-1s内,拉力F做的功为75J | B. | 动滑轮的重力30N | ||
| C. | 在2-3s内,滑轮组的机械效率62.5% | D. | 在2-3s内,拉力F做功的功率为200W |
分析 准确分析题目中图象提供的信息,明确物体的受力情况及运动情况;结合图象中的信息,运用公式G=mg、P=Fv、η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$及滑轮组中拉力与物体重力间关系;可解答此题.
解答 解:A、由图丙可知,在0-1s内,物体处于静止状态,即没有移动距离;所以,此时拉力F没有做功;故A错误;
B、物体重力为:G=mg=6kg×10N/kg=60N;
由图乙和图丙可知,在2-3s内,拉力为40N,物体处于匀速直线运动状态;
图甲的滑轮组承担物重的绳子段数为2段,不计绳重和摩擦,
则绳子自由端的拉力:F=$\frac{1}{2}$(G物+G动),即40N=$\frac{1}{2}$(60N+G动),
解得G动=20N;故B错误;
C、在2-3s内,滑轮组的机械效率为:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{60N}{2×40N}$=75%;故C错误;
D、在2-3s内,物体升高的速度为2.5m/s,则绳子的速度为v=2v物=5m/s;
则拉力F做功的功率为:P=Fv=40N×5m/s=200W;故D正确.
故选D.
点评 此题考查知识点较多,准确分析图象中的信息是关键;同时要熟练运用功率、重力、功的公式,方可解答.
练习册系列答案
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13.
10月1日清晨,来自全国各地的各族群众在北京天安门广场观看升旗仪式,庆祝中华人民共和国成立67周年.在国歌奏响的90s内,旗手将质量6kg的国旗匀速提升30m(g=10N/kg),以下说法错误的是( )
| A. | 旗杆顶部装有一个定滑轮,目的是为了改变力的方向 | |
| B. | 做的有用功是180J | |
| C. | 有用功的功率为20W | |
| D. | 国旗在匀速上升的过程中,它的机械能变大 |
10.
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表格所示:
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表的多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡的多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟导体的长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)除转换法外,该实验主要用到的物理研究方法是控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表格所示:
| 编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为:电流表的多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡的多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟导体的长度的关系,其结论是当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)除转换法外,该实验主要用到的物理研究方法是控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
8.“估测”是物理学中常用的一种方法,正读八年级的同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量,其中不合理的是( )
| A. | 脉搏跳动的约为68次/min | B. | 质量约为50kg | ||
| C. | 身体的平均密度约为1.0×103kg/m3 | D. | 人感受舒适的室温约为37℃ |