题目内容
小明用相同的酒精灯给相同质量的甲、乙液体加热，根据测得的实验数据作出了如图所示的图象，图象中分别用虚线和实线表示甲．乙液体温度随时间的变化关系．由图象可知，甲液体的沸点________（“高于”或“低于”）乙液体的沸点，甲液体的比热容________ （“大干”或“小于”）乙液体的比热容．
高于 大于
分析：液体沸腾时吸热但温度不变，由此可知图象中的水平段对应的温度是液体的沸点．
根据题目中告诉的文字信息和图象中告诉的信息，利用热量的计算公式即可确定两者物质的比热容的大小．
解答：（1）由图象可知，甲图象的水平段对应的温度高于乙图象对应的水平段，故甲的沸点高于乙的沸点．
（2）用相同的酒精灯加热，则两种液体在相同的时间内吸收的热量相等，因此，可以利用加热时间的长短来判断物体吸收的热量的多少．
由图象可知，甲、乙两者的初温相同，在甲、乙两种液体都还是液体时，取一相同的加热时间，即吸收相同的热量，甲液体的末温低，即甲液体温度升高的少，又因为两者质量相等，所以根据公式：c=
可以确定，甲液体的比热容大于乙液体的比热容．
故答案为：高于；大于．
点评：注意：用相同的加热器给物体加热，隐含着可以用加热时间的长短来表示物体吸收的热量的多少．
分析：液体沸腾时吸热但温度不变，由此可知图象中的水平段对应的温度是液体的沸点．
根据题目中告诉的文字信息和图象中告诉的信息，利用热量的计算公式即可确定两者物质的比热容的大小．
解答：（1）由图象可知，甲图象的水平段对应的温度高于乙图象对应的水平段，故甲的沸点高于乙的沸点．
（2）用相同的酒精灯加热，则两种液体在相同的时间内吸收的热量相等，因此，可以利用加热时间的长短来判断物体吸收的热量的多少．
由图象可知，甲、乙两者的初温相同，在甲、乙两种液体都还是液体时，取一相同的加热时间，即吸收相同的热量，甲液体的末温低，即甲液体温度升高的少，又因为两者质量相等，所以根据公式：c=
可以确定，甲液体的比热容大于乙液体的比热容．故答案为：高于；大于．
点评：注意：用相同的加热器给物体加热，隐含着可以用加热时间的长短来表示物体吸收的热量的多少．
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小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢？小明和小华讨论后，认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同，于是他们从海边取了一些沙子和水带回实验室分别进行探究．
（1）他们分别找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置．从物理学的角度看，用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有：______、______．
（2）小明在两个相同的易拉罐中装入等质量的海水和沙子，用相同的酒精灯同时给它们加热，并用温度计测出它们不同时刻的温度，记录数据如下：
随后他又在方格纸中画出了如图海水温度随时间变化的图象，请你在下图中补画出沙子温度随时间变化的图象．
（3）分析小明实验获得的数据可得出的结论是______．
（4）小敏刚开始实验时，未能及时对沙子进行搅拌，结果他观察到的现象是______
（1）他们分别找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置．从物理学的角度看，用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有：______、______．
（2）小明在两个相同的易拉罐中装入等质量的海水和沙子，用相同的酒精灯同时给它们加热，并用温度计测出它们不同时刻的温度，记录数据如下：
| 加热时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | ||
| 温度/℃ | 海水 | 31.0 | 31.6 | 32.1 | 32.5 | 32.8 | 33.0 | 33.1 |
| 沙子 | 31.0 | 31.8 | 33.8 | 34.5 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | |
（3）分析小明实验获得的数据可得出的结论是______．
（4）小敏刚开始实验时，未能及时对沙子进行搅拌，结果他观察到的现象是______
