题目内容
开动脑筋，利用身边的物品，设计一个实验来研究或说明物理问题．（提示：①按示例的格式答题；②选用的物品可一件或多件；③所说明的物理问题不能与示例相同．）
| 选用的物品 | 实验过程和现象 | 研究或说明的物理问题 |
| 示例：铅笔 | 把铅笔立在桌面上，可以看到铅笔在桌面上有一个影子 | 光是沿直线传播 |
一端削尖的铅笔 一端削尖的铅笔 |
用两手的食指同时按压铅笔的笔尾和笔尖，手的感觉不同 用两手的食指同时按压铅笔的笔尾和笔尖，手的感觉不同 |
压力的作用效果与受力面积的大小有关 压力的作用效果与受力面积的大小有关 |
分析：选用日常生活中最常见的物体做一个小实验，将实验的过程描述出来即可．
解答：解：选用的物品：一端削尖的铅笔．
实验过程：用食指同时向中间挤压铅笔的笔尾和笔尖，挤压笔尖的手指感觉要比挤压笔尾的手指要疼的多，并且发现其凹陷的程度要也严重得多．
研究或说明的物理问题：压力的作用效果与受力面积的大小有关．
故答案为：一端削尖的铅笔；用两手的食指同时按压铅笔的笔尾和笔尖，手的感觉不同；压力的作用效果与受力面积的大小有关．
实验过程：用食指同时向中间挤压铅笔的笔尾和笔尖，挤压笔尖的手指感觉要比挤压笔尾的手指要疼的多，并且发现其凹陷的程度要也严重得多．
研究或说明的物理问题：压力的作用效果与受力面积的大小有关．
故答案为：一端削尖的铅笔；用两手的食指同时按压铅笔的笔尾和笔尖，手的感觉不同；压力的作用效果与受力面积的大小有关．
点评：这是一道开放性的题目，由于对探究的课题没有要求，因此降低了题目的难度，所以利用身边的器材可以随意设计实验．
选取器材进行设计时，尽量要选择易于描述，简单的实验进行实验，如纸，用力一撕可以将纸扯开，体现了力可以改变物体的形状．
此题充分考查了理论联系实际的能力、语言的表述能力．
选取器材进行设计时，尽量要选择易于描述，简单的实验进行实验，如纸，用力一撕可以将纸扯开，体现了力可以改变物体的形状．
此题充分考查了理论联系实际的能力、语言的表述能力．
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| 示例：铅笔 | 把铅笔立在桌面上，可以看到铅笔在桌面上有一个影子 | 光是沿直线传播 |
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