题目内容
某实验小组在测“滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示：
（1）实验中应该
（2）比较第一次实验和第二次实验可得出结论：使用同样的滑轮组，提起的重物越重，滑轮组的机械效率越
（3）第三次实验中所做的有用功是
（4）第三次实验动滑轮个数比第二次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
| 次数 | 钩码重 G/N |
钩码上升 高度h/m |
有用功W有/J | 测力计 拉力F/N |
测力计移动 距离s/m |
总功 W总/J |
机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 02 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
匀速
匀速
竖直向上拉动弹簧测力计；（2）比较第一次实验和第二次实验可得出结论：使用同样的滑轮组，提起的重物越重，滑轮组的机械效率越
高
高
．（3）第三次实验中所做的有用功是
0.4
0.4
J，机械效率是72.7%
72.7%
．（4）第三次实验动滑轮个数比第二次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
增大
增大
（填“增大”或“减小”），因而，由第二、三次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重
动滑轮自重
有关．分析：（1）实验时，匀速拉动物体，使物体做匀速直线运动，速度保持不变，物体的动能保持不变，拉力做的功等于物体重力势能的增加．
（2）分析表中实验数据，根据实验数据得出物重与滑轮组效率的关系．
（3）根据表中数据，由公式W=Fs求出有用功，然后由效率公式求出滑轮组的机械效率．
（4）克服动滑轮重力所做的功是额外功，动滑轮自重增大，所做额外功增大；
由表中实验数据可得出滑轮组机械效率与滑轮自重的关系．
（2）分析表中实验数据，根据实验数据得出物重与滑轮组效率的关系．
（3）根据表中数据，由公式W=Fs求出有用功，然后由效率公式求出滑轮组的机械效率．
（4）克服动滑轮重力所做的功是额外功，动滑轮自重增大，所做额外功增大；
由表中实验数据可得出滑轮组机械效率与滑轮自重的关系．
解答：解：（1）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使物体做匀速直线运动．
（2）由表中第一与第二次实验数据可知，使用同样的滑轮组，提起的重物越重，滑轮组的机械效率越高．
（3）由表中实验数据可知，有用功W3=Gh=4N×0.1m=0.4J；
滑轮组的机械效率η=
×100%=
×100%≈72.7%．
故答案为：（1）匀速；（2）高；（3）0.4；72.7%；（4）动滑轮自重．
（2）由表中第一与第二次实验数据可知，使用同样的滑轮组，提起的重物越重，滑轮组的机械效率越高．
（3）由表中实验数据可知，有用功W3=Gh=4N×0.1m=0.4J；
滑轮组的机械效率η=
| W有用 |
| W总 |
| 0.4J |
| 0.55J |
故答案为：（1）匀速；（2）高；（3）0.4；72.7%；（4）动滑轮自重．
点评：本题考查了测“滑轮组机械效率”的实验数据处理及实验注意事项，熟悉实验、认真分析实验数据、熟练应用功的计算公式、效率公式即可正确解题．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
（2009?平谷区一模）某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
| |||||||||||||||||||||||
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
（1）请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率，并填写在表格中；
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力 | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
| 绳端移动距离 | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率 | 74% |
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ________；
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________，可以提高滑轮组的机械效率；
（5）做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关，他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率，请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图（包含绳的绕法与提升的重物）．（图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大）
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
（1）请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率，并填写在表格中；
（2）通过表中数据可知第3次实验是用 ______图做的实验（选填“甲”或“乙”）；
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ______；
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率；
（5）做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关，他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率，请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图（包含绳的绕法与提升的重物）．（图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大）
（1）请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率，并填写在表格中；
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力 | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
| 绳端移动距离 | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率 | 74% |
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ______；
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率；
（5）做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关，他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率，请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图（包含绳的绕法与提升的重物）．（图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大）