题目内容
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示．
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是______．
（2）当调节滑动变阻器的滑片时，他们发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表错误地接到了______的两端．
（3）将电路连接正确后，下面是他们获取的一组实验数据，则实验中他们选用的定值电阻阻值为______Ω；
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 电流I/A | 0.39 | 0.79 | 1.20 | 1.58 | 2.00 |
（5）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论：______．
解：（1）该实验控制的是电阻R不变，研究电流跟电压关系；
（2）如果电压表接到滑动变阻器R2两端，当调节滑动变阻器的滑片使电阻增大时，电路中的电流会减小，定值电阻两端的电压也会减小，所以滑动变阻器的电压会增大，即电压表的示数也会增大，因此电压表和电流表的示数变化相反；
（3）定值电阻R=
=
Ω=5Ω；
（4）电流随电压变化的图象：
（5）由图象可知，
在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比；
故答案为：（1）电阻；
（2）滑动变阻器R2；
（3）5Ω；
（4）
（5）在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比．
分析：（1）解决此探究实验：“电流跟电压、电阻的关系”时需要利用控制变量法，研究电流跟电压关系时，应该控制电阻不变；
（2）如果把电压表连在滑动变阻器的两端，这样当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电路中的电流减小，定值电阻两端的电压减小，所以滑动变阻器两端的电压增大，两电表变化相反；
（3）结合题中表格中的数据分析电流和电压的关系；
（4）根据表格中的电流和电压值描点作图，知道在在I-U图象中，斜率越小，表示该电阻的阻值越大；
（5）根据表格数据，可以知道在电阻一定时，电压越大，电流越大．
点评：该题是对探究电流、电压和电阻三者之间的关系，侧重考查控制变量法．
（2）如果电压表接到滑动变阻器R2两端，当调节滑动变阻器的滑片使电阻增大时，电路中的电流会减小，定值电阻两端的电压也会减小，所以滑动变阻器的电压会增大，即电压表的示数也会增大，因此电压表和电流表的示数变化相反；
（3）定值电阻R=
=Ω=5Ω；（4）电流随电压变化的图象：
（5）由图象可知，
在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比；
故答案为：（1）电阻；
（2）滑动变阻器R2；
（3）5Ω；
（4）
（5）在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比．
分析：（1）解决此探究实验：“电流跟电压、电阻的关系”时需要利用控制变量法，研究电流跟电压关系时，应该控制电阻不变；
（2）如果把电压表连在滑动变阻器的两端，这样当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电路中的电流减小，定值电阻两端的电压减小，所以滑动变阻器两端的电压增大，两电表变化相反；
（3）结合题中表格中的数据分析电流和电压的关系；
（4）根据表格中的电流和电压值描点作图，知道在在I-U图象中，斜率越小，表示该电阻的阻值越大；
（5）根据表格数据，可以知道在电阻一定时，电压越大，电流越大．
点评：该题是对探究电流、电压和电阻三者之间的关系，侧重考查控制变量法．
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某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示．（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是
下面是他们获取的一组实验数据
| 电压U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 电流I/A | 0.39 | 0.79 | 1.20 | 1.58 | 2.00 |
（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（4）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论：
36、某实验小组的同学探究电流与电阻的关系时，用到了符合实验要求的器材如下：电源1个，电流表、电压表各1只，阻值已知的定值电阻若干，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示．
某实验小组的同学探究点电阻两端的电压与通过的电流关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图6所示．
