题目内容
【题目】在探究“影响斜面机械效率的因素”的实验中，小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关，小明猜想可能跟斜面的粗糙程度有关。 于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定，高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面匀速向上运动，如图所示。下表是实验记录的有关数据。
(1)在第3次实验中，斜面的机械效率为____；
(2)分析第1、2、3次实验数据，可得出结论： _______________；
(3)在第3、4次实验中，选用木板和棉布作为斜面的材料是为了__________；
(4)小刚和小明在实验中发现，斜面材料相同时，斜面倾角越大，越_____________。（填“省力”或“费力”）
实验次数 | 斜面倾角 | 木块的重力G/N | 斜面表面材料 | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率η |
1 | 20° | 2.1 | 木板 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 63% |
2 | 30° | 2.1 | 木板 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 80.2% |
3 | 45° | 2.1 | 木板 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | |
4 | 45° | 2.1 | 棉布 | 0.36 | 2.0 | 0.5 | 75.6% |
【答案】84% 当斜面粗糙程度相同时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高 改变斜面的粗糙程度 费力
【解析】
(1)[1]在第3次实验中，有用功为
W有=Gh=2.1N×0.36m=0.756J
总功为
W总=Fs=1.8N×0.5m=0.9J
斜面的机械效率为
η=
=84%
(2)[2]由l、2、3次实验数据可知，斜面的粗糙程度相同，斜面的倾角不同，可以得到斜面粗糙程度一定时，倾角越大，机械效率越高。
(3)[3]第3、4次实验中，选用木板和棉布作为斜面的材料，是在倾角一定时，改变斜面的粗糙程度，探究斜面机械效率跟斜面粗糙程度的关系。
(4)[4]第l、2、3次实验数据，斜面材料相同时，斜面倾角越大，越费力。
【题目】如图甲所示是探究电磁感应现象的装置.
（1）闭合开关，让导体
沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针________（填“偏转”或“不偏转”）.
（2）利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
实验 序号 | 磁场 方向 | 导体切割磁 感线方向 | 灵敏电流计指 针偏转方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
在上述四次实验中，比较________________两次实验可知，感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验可知，同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
（3）在探究中还发现，导体水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与_______有关.
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关.
请写出简要做法： ___________________;
如何判断：_________________
（5）如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针________（填“左右摆动”或“向一侧摆动”）.这表明该发电机模型发出的电是________（填“交流电”或“直流电”）.
【题目】随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了普通百姓人家，如下表为小东同学家小汽车的有关数据：
小汽车的总质量1400kg | 小汽车的额定功率90kW |
水箱容量5L | 100km平均耗油量8L |
每个轮胎与地面的接触面积0.02m2 | 汽油的热值为 汽油的密度 |
问：
(1)水箱最多能装水的质量是多少千克？
(2)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？
(3)若该小汽车行驶一段时间发动机输出的有用功为
J，共消耗汽油1.3kg，则发动机的效率为多少？
【题目】某小组同学通过学习，知道了动能与质量、速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度。小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表所示。
表一：
实验序号 | 小车质量 | 小车速度 | 木块滑动距离 |
1 | 0.20 | 0.7071 | 0.2 |
2 | 0.40 | 0.5000 | 0.2 |
3 | 0.80 | 0.3536 | 0.2 |
表二：
实验序号 | 小车质量 | 小车速度 | 木块滑动距离 |
4 | 0.20 | 1.0000 | 0.4 |
5 | 0.40 | 0.7071 | 0.4 |
6 | 0.80 | 0.5000 | 0.4 |
表三：
实验序号 | 小车质量 | 小车速度 | 木块滑动距离 |
7 | 0.20 | 1.4142 | 0.8 |
8 | 0.40 | 1.0000 | 0.8 |
9 | 0.80 | 0.7071 | 0.8 |
(1)小组同学是通过比较表格中的_____来比较小车的动能大小的。
(2)分析比较实验次数_____及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大。
(3)分析比较实验次数1与5、9（或2与6或4与8）及相关条件，可得出的初步结论是：_____；
(4)通过分析三张表格，你认为_____（填“质量”或“速度”）的改变对动能的改变影响更大些，你认为理由是：_____。