利用下面的电路.将塑料棒.玻璃棒.橡胶棒.铅笔芯几种物质接在1.2之间.能使小灯泡发光的物质是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

利用下面的电路，将塑料棒、玻璃棒、橡胶棒、铅笔芯几种物质接在1、2之间，能使小灯泡发光的物质是_________。

【答案】

铅笔芯

【解析】本题考查的知识点是导体和绝缘体的概念．根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体．

容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．是绝缘体，不能使灯泡亮起来，是导体，能使灯泡亮起来；

故答案为：铅笔芯．

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编号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）
A	镍铬合金	0.3	0.5
B	镍铬合金	0.6	0.5
C	镍铬合金	0.3	1.0
D	康铜丝	0.3	0.5
E	康铜丝	0.3	1.0
F	康铜丝	0.8	0.8

（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为

A、B

两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U₁：U₂接近

1：2

时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与

横截面积

之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．

小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度．以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整．
（1）在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h₁，并记录在表格中；
（2）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h₂，并记录在表格中；
（3）

（4）已知水的密度为ρ_水，利用测量出的物理量和ρ_水计算铁矿石的密度ρ=

并将计算结果记录在表格中．

近年来鄱阳湖湖水污染形势严峻，直接影响到鄱阳湖流域人民的生产和生活，鄱阳湖的湖水污染主要来自于农业生产中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗涤剂、工业废水中的金属离子等，这些污染物在水中形成大量自由移动的离子，使污水的导电性能增强，所以导电性能的强弱是反映水污染程度的重要指标之一，阳湖中学物理研究性学习小组的同学采集了三种流入鄱阳湖的典型水样：①稻田水；②生活污水；③工业废水，他们从实验室借来了如图所示的实验器材，决定对这三种水样的导电性能进行对比检测。
（1）为了比较水样的导电性能，每次倒入烧杯的水样必须保持_________相同。
（2）实验前，开关应________ （选填“断开”或“闭合”），滑片P应放在变阻器的_______ （选填“A”或B）端。
（3）为了减小实验误差，电流表和电压表的量程选择方法是_________________________。
（4）利用下面的电路，小组同学们经讨论认为，可用多种方法比较三种水样导电性能的强弱，请你写出一种方法：_________________________________________。
（5）请你说出判断水是否被污染的另外两种性能。（多写按前两种给分）
①___________________________________________，
②___________________________________________。

利用下面的电路，将以下几种物质接在1、2之间，能使小灯泡发光的有哪几种物质_________。A、铅笔芯；B、玻璃；C、小木条；D、一元硬币；E、盐水；F作业本；G、圆规……

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