题目内容
6.小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.(1)她在连接如图甲所示电路时,导线M的另一端应接在电压表3V(选填“3”或“15”)接线柱上.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到b(选填“a”或“b”)端.
(3)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(4)继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是小灯泡断路,此时电压表示数为3V.
(5)在实验过程中,她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象,根据图象可知,当电流表示数如图丙所示时,小灯泡的电阻是7.5Ω.小灯泡的额定功率是0.625W.
分析 (1)根据灯泡额定电压选择电压表量程.
(2)当灯泡两端电压等于灯泡额定电压时,灯泡实际功率等于额定功率.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路是通路,不用更换灯泡,也不用检查电路是否断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作.
(4)当灯泡电压超过额定电压会烧坏灯泡,电压表串联在电路中,电压表测电源电压.
(5)看清电流表的量程和分度值读出示数,由图示图象求出灯泡对应的电压,利用欧姆定律求出对应的电阻,再由P=UI求出灯泡功率.
解答 解:(1)灯泡额定电压是2.5V,电压表应选择0~3V量程,连接电路时,图中导线M端应与电压表上标有数字“3”的接线柱相连.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移阻值最大处,由电路图可知应滑到b端;
(3)闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;
(4)继续左移,灯泡电压增大超过灯泡额定电压,烧断灯丝,小灯泡断路,电流表示数为0,电压表串联在电路中,测电源电压,示数为3V.
(5)电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A,则小灯泡的电阻为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω,
根据图乙可以知道当小灯泡的电压等于额定电压时,电流为0.25A,所以小灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案为:(1)3;(2)b;(3)移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光;(4)小灯泡断路;3;(5)7.5;0.625.
点评 本题考查了电压表量程的选择和滑动变阻器的连接、实验的注意事项和操作、电流表的读数、额定功率的计算等,虽然涉及的知识点较多,综合性强,但是一道较为简单的实验题.
| A. | 人步行的速度约为10m/s | B. | 一名中学生的质量约为55kg | ||
| C. | 一本物理课本的质量约为16kg | D. | 一支新铅笔的长度约为1.75cm |
(1)探究电流与电压的关系时,所测得多组数据记录在表1中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现,虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你回答造成这种不同的原因:定值电阻的阻值明显不同.
(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示,
| 表1 | 表2 | |||||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 实验次数 | 1 | 2 | 3 | |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 | |
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法完成,为了完成第4次实验,同学们分析原因后,提出了下列解决方案,其中正确的是C.
A.将电压表的量程换为0~15V
B.换成电压为12V的电源
C.更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.
| A. | 春天,雾绕群峰 | B. | 夏天,雨笼山峦 | C. | 秋天,霜打枝头 | D. | 冬天,雪后天晴 |
| A. | 对物体做功,可使物体的热量增加 | |
| B. | 对物体做了功,物体的温度一定增加 | |
| C. | 物体吸收了热量,物体的温度一定增加 | |
| D. | 温度高的物体,内能不一定大 |