如图3所示.用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上.再使杯口向下.纸片不会掉下.水也不会流出.主要是因为( ) A.纸片很轻 B.水粘住纸片C.空气有浮力 D.大气对纸片有向上的压力题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图3所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，纸片不会掉下，水也不会流出，主要是因为（　　）　

A.纸片很轻　　　　　　　 B.水粘住纸片

C.空气有浮力　　　　　　 D.大气对纸片有向上的压力

D

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如图1所示，2012年的“财富”的象征--有车有房有切糕！切糕密度较大，一小块都很沉，卖价以两（1两=50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗．为了测量切糕的密度，同学们进行了如下的实验操作：
A．把托盘天平放在水平桌面上；
B．按照如图2所示，调节天平在水平位置平衡；
C．将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；
D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E．在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．
请你回答下面问题：
（1）如图甲所示，在使用天平过程中的错误是：

调节天平平衡时，游码没有调到标尺左端的零刻线处

调节天平平衡时，游码没有调到标尺左端的零刻线处

；
（2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：A、B

；
（3）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，切糕的质量为

g；用量筒测量切糕的体积如图丙所示，则切糕的密度是

kg/m³．到此，明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，同学们使用了该方案．本次实验测出的密度值比真实值偏大

（选填“偏大”或“偏小”），原因是

切糕的体积变大了

切糕的体积变大了

．
（5）为了培养学生们的实验设计能力，老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计．请你再一次测切糕的密度：
实验步骤：（测得的量用字母表示）
①

将切糕用保鲜膜包好，再用细线系好后挂在弹簧测力计下，测量其重力为G

将切糕用保鲜膜包好，再用细线系好后挂在弹簧测力计下，测量其重力为G

在烧杯中倒入适量的水，将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数为F

在烧杯中倒入适量的水，将挂在弹簧测力计下的切糕完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数为F

．
切糕密度的表达式：

．（用①②中测得的量及ρ_水来表示）

（2005?资阳）如图所示，在“测量小灯泡电阻”分组实验中，某同学欲用电压表和电流表测定一个阻值约10Ω的小灯泡的电阻，图甲是他进行实验所依据的电路图，图乙为他连接的实物图．
（1）图甲中表①应是

表．实验中为了使表②的示数增大，滑片P应该向

端移动；
（2）对照图甲观察图乙，该同学的连线中连接错误或不恰当的器件有：

电压表、电流表、滑动变阻器

电压表、电流表、滑动变阻器

；
（3）若该同学正确连接电路后按照正确的实验步骤完成了实验，但由于没有养成良好的实验习惯，所以把实验中测得的电压和电流的值随意地记录在一张纸片上，如图2所示．则他所测得的小灯泡的阻值应该为

（1）如图1所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．请你猜测里面的纸杯将 _________ （选填：压得更紧、向上稍跳起或发生持续旋转），你的猜测依据是： ________ 。
（2）在图2甲所示的覆杯实验中，水杯高10cm，为验证纸片不会掉下的原因是“大气把纸片托住了”，将覆杯用支架支撑后放入真空罩内，然后用真空泵抽气，如图2乙所示。随着真空泵不断往外抽气，原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生。你认为实验没有达到预期效果的原因最有可能是 _________ 。
（3）19世纪初科学家先后提出了如图3所示三种原子模型，其中英国物理家卢瑟福提出的模型是 _________ （选填a、b、c字母符号）。图4所示是内燃机的_____________冲程。