题目内容

19．地铁站台前都有一条安全线如图所示，地铁列车车身线形流畅、优美，头部向前突出颇像子弹头，当列车刹车时，仍继续向前运动．
（1）请你解释为什么乘客候车时都在站在黄色的安全线外？
（2）地铁刹车时，为什么仍继续向前运动？

分析 （1）对于流体来说，流速大，压强小，流速小，压强大；
（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，据此分析解答．

解答 答：（1）因为列车快速行驶时，靠近车体附近的空气流速快，压强小，远离车体的空气流速慢，压强大，导致车体附近存在压强差，可能将乘客推向地铁，所以为了乘客的侯车安全，应站在安全线以外．
（2）当列车刹车时，仍继续向前运动，是因为列车具有惯性，刹车时还要保持原来的运动状态，不能够马上停下来．

点评 本题以地铁和地铁站为背景，考查了力学相关的多个知识点，体现了物理在生活中的联系，综合性强，是一道好题．

练习册系列答案
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9．如图所示，A、B是两个底面积相同，形状不同的容器，当分别注入质量相等的水后（水未溢出）水对容器底部的压强P和压力F的关系是（　　）
A．PA＞PB，FA＞FBB．PA＜PB，FA＜FBC．PA=PB，FA=FBD．PA＜PB，FA=FB
10．下列实例中，说明力可以改变物体运动状态的是（　　）
A．用力拉弹簧，弹簧变长
B．用手握乒乓球，球变瘪了
C．用力揉面团，面团的形状发生变化
D．用力投实心球，实心球脱手飞到几米外
7．小明在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，提出了以下猜想：
①滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
②滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关；
③滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的一系列实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力大小等于（选填“小于”、“等于”或“大于”）弹簧测力计的示数；
（2）分析比较甲、乙两次实验，可以验证猜想①是正确的；且发现：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析比较甲、丁两次实验，可以验证猜想②是错误的．
（4）分析比较甲、丙两次实验，可以验证猜想③是正确的；且发现：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（5）在实验过程中，小明发现：在图甲实验中以较慢的速度匀速直线拉动木块，在图乙实验中以较快速度匀速直线拉动木块，而F2＞F1，因此他认为滑动摩擦力的大小与物体速度有关，他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是没有控制压力大小相同．
14．以下事例中，利用大气压作用的是（　　）
A．高压锅煮饭B．将药液推进病人肌肉里
C．用吸管喝饮料D．船闸
4．底面积为80cm2的圆柱形容器（重力不计，壁厚不计），放在水平桌面上，容器内装有重力为48N，深为60cm的水．将一个质量为800g，体积是200cm3的合金块全部没入水中后，水未溢出，（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）合金块没入水中前，水对容器底的压强；
（2）合金块没入水中后，容器对桌面的压强；
（3）合金块没入水中后，水对容器底的压强．
11．用图中所示的滑轮组，将陷在泥地中的汽车拉出，若拉力F为900N，当匀速拉绳前进6m时，汽车受到泥地的阻力是2700N；汽车前进了2m（不计机械自身摩擦）
8．小丽要判断三孔插座中哪个孔连接的是火线，她把试电笔插入三孔插座中，如图甲、乙所示，则图甲中试电笔的氖管会发光．（选填“甲”或“乙”）
9．在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1，F2的关系．实验中，小车应该处于静止状态．
（2）实验中，通过调整砝码的质量来改变F1和F2的大小．
（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将转动．

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