质量相同的甲.乙两小车在同一水平地面上做匀速直线运动.它们运动的s-t图像如图所示.由图像可知.甲小车( ) A. 运动的路程短B. 运动的时间长C. 具有的动能大D. 具有的势能大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

质量相同的甲、乙两小车在同一水平地面上做匀速直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。由图像可知，甲小车( 　)

A. 运动的路程短

B. 运动的时间长

C. 具有的动能大

D. 具有的势能大

练习册系列答案

如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5 m后停了下来．则(　　)

A. 物体受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力

B. 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关

C. 物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力

D. 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

温室大棚可以促使植物的早熟或种植反季节蔬菜，在塑料薄膜覆盖的问题上，你认为选用颜色的是___(无色透明的 / 绿色的)，薄膜上出现的小水珠是___________形成的。大棚中要用电热丝加热补充热量，是因为薄膜容易向外散失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移是有______的。

在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑．质量分别为 m、2m 的两个物体在大小为 F 的水平恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（　）

A. 甲图中 F 做的功小于乙图中 F 做的功

B. 甲图中 F 做的功等于乙图中 F 做的功

C. 甲图中 F 做的功大于乙图中 F 做的功

D. 条件不足，无法确定甲、乙图中 F 做的功谁大

阅读短文，回答问题．

何时更粘

初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗?

带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关?

根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．根据上述阅读材料，请你回答：

（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性______。(填“变大”、“变小”或“不变”)

（2）这一结论可以用下列的图象____来表示．

（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的______转换成可以测量的________．

（4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是__

（5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：

粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在_______的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。

如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁体靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图．

对于下列有关力的大小的估计，其中不可能的是（）

A. 一名中学生的体重约400N

B. 拿起两只鸡蛋所用的力大约是1N

C. 一本物理课本所受的重力大约是30N

D. 一只普通苹果所受的重力大约是1.5N

3．热总是从温度高的物体传给温度低的物体，如果两个物体温度相同，它们之间就没有发生热传递．把一块0℃的冰搬人0℃的房屋内，过了一段时间，下面的说法哪个是正确的（　　）

	A．	有些冰蒸发成水		B．	有些冰熔化成水
	C．	冰的数量未变		D．	以上三种情况都有可能发生

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