题目内容

实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图电路中,闭合开关后,两灯发光,此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想:________
猜想一:可能L1处发生开路;
猜想二:可能L1处发生短路.
针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两端,如图所示,假如猜想二成立,则两次读数________.
实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小.说明猜想二也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是________.
A、L1电阻变大; B、L1电阻变小; C、L2电阻变小; D、L1功率变大.

L1发生短路    L2两端有示数    B
分析:题考查了串联电路的特点和电压表使用,对一个物理问题可以大胆猜想,然后通过试验验证猜想,如果符合则猜想正确,如果不符合,则猜想错误.
解答:(1)根据串联电路的特点,如果某处有断路,则整个电路就会不通,而结果是结果L1熄灭,L2却更亮了,所以猜想1不正确.如果L1处发生短路,仍有电流通过L2,L2却分担所有电压,会变得更亮.
(2)L1处如果发生短路,电阻为0.用电压表测量时,电压表也被短路,所以电压表两端应该没示数,L2正常,所以并联在L2两端时有示数.
(3)实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小,说明既不是断路也不是短路,而是L1电阻变小.
故答案:(1)L1发生短路、(2)L2两端有示数、(3)B.
点评:对于这类科学探究的研究方法要掌握,大胆提出问题后要有猜想和假设,然后要结合具体实际问题根据电流表、电压表在电路中不同特征来分析判断.
练习册系列答案
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(2011?道里区一模)实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中,闭合开关后,两灯均发光,此时,一位同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1不亮,L2却更亮了,这是为什么呢?他们提出以下猜想:
猜想一:可能L1处发生开路:猜想二:可能L1处发生短路
(1)根据
串联
串联
(选填“串联”或“并联”)电路的特点,可知猜想
是不正确的.
(2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1、L2两端,如图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?
L1两端没电压,L2两端的电压等于电源电压
L1两端没电压,L2两端的电压等于电源电压

实验发现两次电压表均有读数,且L1两端电压比L2两端电压小,说明猜想二也不正确.你认为L1不亮的根本原因可能是
L1电阻太小
L1电阻太小

(3)请你自选一种测量仪器和实验器材,设计实验证实你的观点是正确的
①在乙电路图中,串联电流表记下电流表示数和L1两端的电压,然后根据R=
U
I
计算出L1的阻值R1
②断开开关S,取下小灯泡L1,将完好的小灯泡接在电路中,用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压,并计算出电阻R2,比较R1和R2的大小即可
①在乙电路图中,串联电流表记下电流表示数和L1两端的电压,然后根据R=
U
I
计算出L1的阻值R1
②断开开关S,取下小灯泡L1,将完好的小灯泡接在电路中,用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压,并计算出电阻R2,比较R1和R2的大小即可
.(要求定量探究)

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