题目内容
12．水的比热容为4.2×103焦/（千克•℃），单位读作焦每千克摄氏度，其物理意义是1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J．有一杯质量为200克、温度为20℃的水，加热后使其温度升高到40℃，这杯水的比热容将不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．分析 （1）根据比热容的概念（单位质量的某种物质温度每升高或降低1℃时所吸收或放出的热量称为比热容）回答水比热容的物理意义，比热容的单位是焦每千克摄氏度；
（2）比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系．
解答 解：（1）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）．单位读作焦每千克摄氏度；它表示：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J；
（2）比热容是物质的一种特性，与物质的温度无关，即加热后水的比热容不变．
故答案为：焦每千克摄氏度；1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J；不变．
点评 本题考查了学生对比热容概念的理解与掌握，难度不大，是一道基础题目．
练习册系列答案
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13．
在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：
（1）根据表中前3次实验数据，画出图甲中滑轮组的绕绳方法．
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速竖直向上拉动弹簧测力计，读出图乙中弹簧测力计的示数为1.6N，第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%．（计算结果保留一位小数）
（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）由表中第1、3组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关．
（5）通过第3、4组数据可知，“机械越省力，它的机械效率越高”这句话是的错误（填正确”或“错误”）．
在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：| 实验 次数 | 物重 G物/N | 动滑轮重 G动/N | 钩码上升的高度 h/m | 动力 F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
| 2 | 1 | 0.5 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
| 3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
| 4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速竖直向上拉动弹簧测力计，读出图乙中弹簧测力计的示数为1.6N，第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%．（计算结果保留一位小数）
（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）由表中第1、3组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关．
（5）通过第3、4组数据可知，“机械越省力，它的机械效率越高”这句话是的错误（填正确”或“错误”）．
10．如图是冰的熔化图象，下列说法正确的是（ ）
| A． | t1时刻物体内能为零 | |
| B． | t2、t3时刻内能相等 | |
| C． | t2时刻物体比t3时刻的内能小 | |
| D． | t3时刻物体比t4时刻分子的动能要大 |
如图所示，在轻质杠杆OB的B端挂一个重为100牛的物体，OA为0.4米，AB为0.2米．若使杠杆能在水平位置保持静止，
4．某小组同学通过实验探究液体吸收热量的多少与哪些因素有关，他们用相同的酒精灯对一定质量的水进行加热，并测出水升高的温度和相应的加热时间，实验结果如表一所示．然后他们改变水的质量继续进行探究，水升高的温度和相应的加热时间结果如表二、表三所示．（设水在相等时间内吸收的热量相等）
表一 100克水
表二200克水
表三 500克水
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相关实验数据，可得出的初步结论是：质量相等的水，吸收的热量与升高的温度成正比．．
②分析比较实验序号1、5、7（或2、8，或3、9）中相关实验数据，可以得出的初步结论是：质量不等的水，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多
③进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据，可得出的结论是：当水的质量与升高温度的乘积相等时，吸收的热量相等．
④为了使得实验结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表四中填入拟进行实验的数据，以完善他们的探究实验．
表四100g酒精
表一 100克水
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 1 | 5 | 1 |
| 2 | 10 | 2 |
| 3 | 15 | 3 |
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 4 | 2.5 | 1 |
| 5 | 5 | 2 |
| 6 | 7.5 | 3 |
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 7 | 5 | 5 |
| 8 | 10 | 10 |
| 9 | 15 | 15 |
②分析比较实验序号1、5、7（或2、8，或3、9）中相关实验数据，可以得出的初步结论是：质量不等的水，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多
③进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据，可得出的结论是：当水的质量与升高温度的乘积相等时，吸收的热量相等．
④为了使得实验结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表四中填入拟进行实验的数据，以完善他们的探究实验．
表四100g酒精
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 4 | 5 | / |
| 5 | 10 | / |
| 6 | 15 | / |
如图，一重为0.5N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，上浮过程中鸡蛋受到的浮力＞0.5N（选填“＞”、“=”或“＜”）；最终静止时，鸡蛋排开盐水的重力=0.5N（选填“＞”、“=”或“＜”）．