题目内容

【题目】敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为( )

A. 锣声通过手掌被人吸收

B. 手对锣面形成真空,无法传声

C. 锣面停止振动

D. 有声音,但被手遮住,听不到

【答案】C

【解析】解:声音是由振动产生的,要使锣停止发声就要让它停止振动.

A、声音可以通过固体、液体、气体传播,手掌也可以传声.

B、手与锣面是不可能形成真空的.

C、锣面停止振动,锣声就会立即停止发声.

D、声音可以通过手传播,手是遮不住声的.

故选C.

练习册系列答案
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【题目】如甲图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.

(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系.

(2)该实验中物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)的动能,该动能是

由______能转化而来的.

(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 (选填 “碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 (选填“高

度”或“质量”)来改变的.

(4)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是 .

(5)若水平面绝对光滑,本实验_______(选填“能”或“不能”)达到探究目的.

(6)这个实验中,利用 ___________来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有 .(填编号)

①认识电流大小时,用水流进行类比;

②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的;

③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同.

(7)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从同一斜面的同一高度处滚下,而是设计了如乙图装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可.不考虑各种能量损耗,该方法 (合理/不合理).

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