题目内容
11．人游泳时向后划水就能向前进，人向前的力施力物体是水，这一现象说明力的作用是相互的．分析 游泳时，人与水发生相互作用，推动人向前运动的力的施力物体是水，人对水的力与水对人的力是一对作用力和反作用力．
解答 解：推动人向前运动的力的施力物体是水．人和水之间发生相互作用，此现象说明力的作用是相互的．
故答案为：水；相互．
点评 解决本题的关键知道力的作用是相互的，一个物体是受力物体，同时也是施力物体．
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图示为小明探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时测力计的示数即为摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将变小（变大/变小/不变），若实验过程中发现弹簧测力计示数不稳定，可能的原因是物块不是匀速直线运动．
利用了重力的方向总是竖直向下的特点可以制成如图所示的水平仪，用来检验一个平面是否水平．若重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的右边高（选填“左”、“右”）．
如图甲所示，是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”的实验电路图，通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线，如图乙所示．根据图象可知，其中，反映电源的总功率PU随电流I变化的关系图象是a（选填“a”、“b”或“c”），电阻R0的阻值为1Ω，滑动变阻器R消耗的最大电功率为2.25W．
如图所示为最近退役的我国第一艘核潜艇，该核潜艇的核燃料在反应堆内是通过核裂变（填“裂变”或“聚变”）的方式，把核能转化为内能，为潜艇提供了动力；核潜艇使用的核能属于不可再生（填“可再生”“不可再生”）能源；如果轮船上的人刚好看到潜水艇在其船下通过，那么人所看到的潜水艇是在实际潜水艇的上方（填“上方”或“下方”）．
20．下列给出的几种事例中属于利用惯性的是（ ）
①苹果从树上掉下；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④用力甩雨披，抖落上面的雨滴；
⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；
⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．
①苹果从树上掉下；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④用力甩雨披，抖落上面的雨滴；
⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳；
⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．
| A． | ①②③⑤ | B． | ②③⑤⑥ | C． | ②③④⑤ | D． | ③④⑤⑥ |
1．大气压与生产、生活及科研活动紧密相连．下面几个选项中，分析正确的是（ ）
| A． | 做托里拆利实验时，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压的值比实际值大一些 | |
| B． | 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低 | |
| C． | 用纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置后，纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 | |
| D． | 用吸管吸饮料是利用了大气压强 |