题目内容
4.分析 电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的;只要在线圈两端加上一定的电压,线圈中就会流过一定的电流,从而产生电磁效应,衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯,从而带动衔铁的动触点与静触点(常开触点)吸合;当线圈断电后,电磁的吸力也随之消失,衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置,使动触点与原来的静触点(常闭触点)吸合;这样吸合、释放,从而达到了在电路中的导通、切断的目的.
解答 解:当水位上涨时,水与金属B接触,由于水是导体,使控制电路接通,电磁铁吸引衔铁,使动触点与下面的静触点接触,工作电路接通,则红灯发光;当水位下降时,使控制电路断开,电磁铁失去磁性,弹簧拉着衔铁使动触点与上面的静触点接触,工作电路接通,则绿灯亮.
点评 本题主要考查电磁继电器在实际生活中的应用,经常用于自动控制如:水位报警器、温度报警器等;由水位的变化导致了控制电路的通断,进一步决定了电磁铁磁性的有无,从而控制了工作电路的动触点的位置的变化,改变了工作电路的连接情况.
练习册系列答案
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12.以下温度中接近23℃的是( )
| A. | 让人感觉温暖而舒适的房间温度 | B. | 冰水混合物的温度 | ||
| C. | 健康成年人的体温 | D. | 南昌市冬季最冷的气温 |
16.在一次课外活动中,小华同学对家里的电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据,如表所示.(水的比热容为c=4.2×103J/(kg•℃)).
请你根据小华同学在活动中获得的有关资料,求解在这段时间内:
(1)小华同学把这壶水从地面端到80cm高的桌子上,需对水做多少功;
(2)水所吸收的热量;
(3)电磁炉的实际功率;
(4)电磁炉烧水的效率.
| 观察对象 | 有关记录 | 研究活动 |
| 电磁炉 铭牌 | U额=220V P额=1kW | ①用电磁炉加热一壶水(水的质量m=2kg,初温t0=30℃) ②关闭家里其它用电器.只将该电磁炉接入电路烧水,观察到电能表表盘在5min内转了150r,最后测得水的温度t=50℃ |
| 电能表 铭牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW•h |
(1)小华同学把这壶水从地面端到80cm高的桌子上,需对水做多少功;
(2)水所吸收的热量;
(3)电磁炉的实际功率;
(4)电磁炉烧水的效率.
13.如图所示,在测量并联电路电流的实验中,灯L1、L2规格完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且两个电流表的示数相同,其故障可能是( )

| A. | 灯L1开路 | B. | 灯L1短路 | C. | 灯L2开路 | D. | 灯L2短路 |
8.丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜测:即使在弦紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是丽娜找来了各种不同的琴弦,想通过实验进行探究.琴弦的编号及情况如表:
(1)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,请你帮她选用表中编号为D、E的琴弦.(只填字母代号)
(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,请你帮她选用表中编号为A、B的琴弦.(只填字母代号)
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);
④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③①②④(只填写数字代号).
(4)随着实验的进行,小华又觉得弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关;为了验证这一猜想,必须进行的操作是:使用同一根琴弦,只改变其松紧程度,用同样的力拨动,判断音调与松紧程度的关系.
| 控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度(cm) | 琴弦的横截面积(mm2) |
| A | 钢 | 30 | 0.3 |
| B | 钢 | 30 | 0.6 |
| C | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
| D | 铜 | 50 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 50 | 0.5 |
(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,请你帮她选用表中编号为A、B的琴弦.(只填字母代号)
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);
④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③①②④(只填写数字代号).
(4)随着实验的进行,小华又觉得弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关;为了验证这一猜想,必须进行的操作是:使用同一根琴弦,只改变其松紧程度,用同样的力拨动,判断音调与松紧程度的关系.