题目内容
你能测出你每天早上上学的平均速度吗?有哪些方法?
用秒表测时间,用每一步长或骑车踏一圈长为“尺”去量,再根据公式计算.
[创新]下课前,老师给了每个物理小组一个小球,并布置了一道作业:测量这个小球的密度.利用课堂上学到的知识,小红所在的物理小组很快就设计了如下实验过程:
(1)利用天平测出小球的质量;
(2)用排液法测出小球的体积.
他们首先测出了小球的质量(如图所示),但是在测量小球的体积时遇到了一个问题:小球飘在水面上,无法浸没在水中.
在经过讨论后,他们采用了如图所示的方法来测量小球的体积.
你能帮他们计算出小球的密度是多少吗?
他们首先测出了小球的质量(如图甲所示),但是在测量小球的体积时遇到了一个问题:小球飘在水面上,无法浸没在水中.