如下图中的甲.乙.丙是使用动滑轮的三种不同方法.动滑轮质量不计.其中最省力的是 [ ] 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如下图中的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同方法，动滑轮质量不计，其中最省力的是

[　　]

答案：甲
解析：

　　从题中知道，甲、乙、丙三种情况下的阻力是相同的，其大小均为G，甲图中阻力臂等于滑轮半径，动力臂等于直径，动力臂是阻力臂的2倍，则可省一半力．乙图中，阻力臂大于动力臂的1/2，而小于动力臂，所以乙图中的动力小于阻力但不够省一半力．丙图中与常规相反，动力作用在轴心上，当然动力臂等于半径，而阻力作用在绳子的自由端，则阻力臂等于直径，是动力臂二倍，因此丙图要多用一倍的力．

　　由此可见，

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匀速直线

运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．甲图中弹簧测力计的示数为

3.6

N．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？

不对

．你的理由是：

没有控制接触面粗糙程度相同

．
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：

压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．

某同学用如图的实验装置验证阿基米德原理，实验步骤如下图中的甲、乙、丙所示，分析图中情景，回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，弹簧秤的示数差表示

物体受到的浮力

．
（2）乙、丙两图中，物体所受的浮力大小有没有变化？理由是：

在同种液体中排开液体的体积不变，浮力也不变

．
（3）丙图中弹簧秤示数又恢复甲图中的示数，这说明了：

浸在液体里的物体所受到的浮力等于它排开的液体的重力

．

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做        运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为      N。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？          。你的理由是：                               。
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
                                                   。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

　　（1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为 N。

　　（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗? 。你的理由是：。

　　（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为 N。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。

（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：

。

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