题目内容

地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波．地震波分为主波、次波和表面波，纵

向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波．主波比其它地震波运动得更快，主波的传播速度是6km／s，次波传播的速度是4km／s．5月12日四川汶川大地震发生时，我

市也有震感．已知汶川到我市的直线距离约为1440km，则该地震波主波比次波早多长时

间传到我市?

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

专项复习训练系列答案

初中语文教与学阅读系列答案

阅读快车系列答案

完形填空与阅读理解周秘计划系列答案

英语阅读理解150篇系列答案

奔腾英语系列答案

标准阅读系列答案

53English系列答案

考纲强化阅读系列答案

相关题目

（2010?扬州三模）阅读短文，回答问题．
地震波
地震波从震源产生向所有方向传播开来，并携带能量穿过地球．第一种地震波是“P波”（如图A所示），它的运动速度最快，P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间），建筑物将上、下振动．第二种地震波是“S波”（如图B所示），是横向振动的地震波，它导致建筑物前后摇晃，破坏力很大，但它只能在固体中传播，与震源对面的地球另一边的科学家探测不到它．当P波和S波到达地球表面后转变成“表面波”，尽管表面波传播速度最慢，但它却是造成最剧烈的地面运动的元凶．发生在水下的地震在海洋上形成了称为海啸的巨大表面波，海啸抵达陆地时能够造成严重的灾害．

问题（1）：在声波、水波、橡皮绳波、电磁波中，

与P波的运动形态是一样的，你的判断依据是

P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间）

P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间）

．P波和S波的差异有

振动的方向不同

振动的方向不同

“S波”只能在固体中传播

“S波”只能在固体中传播

（写出二种即可）．
问题（2）：图C中的波是由地震引发的在地球表面形成的巨大波，此波应该属于上文中的

（P波/S波/表面波），它的振幅是

m/s，请你计算出它的频率是

Hz，这个波传到5000km的海岸需要

s．
问题（3）：图D是地震监测站的地震仪记录的地震波谱，P波、S波到达监测站的时间差是

s，如果时间差越大，说明震中离监测站距离越

（近/远）．

阅读短文，回答问题．
地　震　波
地震波从震源产生向所有方向传播开来，并携带能量穿过地球．第一种地震波是“P波”（如图A所示），它的运动速度最快，P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间），建筑物将上、下振动．第二种地震波是“S波”（如图B所示），是横向振动的地震波，它导致建筑物前后摇晃，破坏力很大，但它只能在固体中传播，与震源对面的地球另一边的科学家探测不到它．当P波和S波到达地球表面后转变成“表面波”，尽管表面波传播速度最慢，但它却是造成最剧烈的地面运动的元凶．发生在水下的地震在海洋上形成了称为海啸的巨大表面波，海啸抵达陆地时能够造成严重的灾害．

问题（1）：在声波、水波、橡皮绳波、电磁波中，与P波的运动形态是一样的，你的判断依据是．P波和S波的差异有，（写出二种即可）．
问题（2）：图C中的波是由地震引发的在地球表面形成的巨大波，此波应该属于上文中的（P波/S波/表面波），它的振幅是m，波速是m/s，请你计算出它的频率是Hz，这个波传到5000km的海岸需要s．
问题（3）：图D是地震监测站的地震仪记录的地震波谱，P波、S波到达监测站的时间差是s，如果时间差越大，说明震中离监测站距离越（近/远）．

阅读短文，回答问题．
地震波
地震波从震源产生向所有方向传播开来，并携带能量穿过地球．第一种地震波是“P波”（如图A所示），它的运动速度最快，P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩（疏密相间），建筑物将上、下振动．第二种地震波是“S波”（如图B所示），是横向振动的地震波，它导致建筑物前后摇晃，破坏力很大，但它只能在固体中传播，与震源对面的地球另一边的科学家探测不到它．当P波和S波到达地球表面后转变成“表面波”，尽管表面波传播速度最慢，但它却是造成最剧烈的地面运动的元凶．发生在水下的地震在海洋上形成了称为海啸的巨大表面波，海啸抵达陆地时能够造成严重的灾害．

问题（1）：在声波、水波、橡皮绳波、电磁波中，______与P波的运动形态是一样的，你的判断依据是______．P波和S波的差异有______，______（写出二种即可）．
问题（2）：图C中的波是由地震引发的在地球表面形成的巨大波，此波应该属于上文中的______（P波/S波/表面波），它的振幅是______m，波速是______m/s，请你计算出它的频率是______Hz，这个波传到5000km的海岸需要______s．
问题（3）：图D是地震监测站的地震仪记录的地震波谱，P波、S波到达监测站的时间差是______s，如果时间差越大，说明震中离监测站距离越______（近/远）．