Question

16．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：灯L₁断路．
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=0.52A，I=1.0A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I₁+I₂．（写出关系式即可）
（4）接下来小薇更换了两个不同规格的灯泡继续实验，这样做的好处是：避免实验的偶然性，使结论更具普遍性．

Answer 1

分析 （1）连接电路时要断开开关，这样可保护电路元件．
（2）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．
（3）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，然后分析答题．
（4）实验中用不同规格的小灯泡做实验，可避免结论的偶然性，使结论更可靠．

解答 解：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态，有利于保护电路元件．
（2）灯L₁不发光，可能是灯泡短路或断路造成的，电流表的示数为零，说明电路存在断路，则电路故障是灯L₁断路．
（3）由图乙所示可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为I₂=0.52A；由图丙所示可知，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，所示为I=1A；在误差允许范围内，有I=I₁+I₂．
（4）在实验中，再次更换两个不同规格的灯泡继续实验，这样做的好处是避免实验的偶然性，使结论更具普遍性．
故答案为：（1）断开；（2）断路；（3）0.52；1.0A；I=I₁+I₂．（4）避免实验的偶然性，使结论更具普遍性．

点评 本题考查了探究并联电路电流规律实验的注意事项、电路故障分析、电表读数等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．