题目内容
13．
小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数．（1）请在表格第一行空格内补全实验过程的顺序（用1、2、3表示），第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据．
| 排序 | 4 | 5 | |||
| 项目 | 倒出盐水的质量（g） | 烧杯和所剩盐水的质量（g） | 盐水的密度（kg/m3） | 烧杯和盐水的总质量（g） | |
| 数据 | 33 |
分析 （1）从减小误差方面安排液体密度的测量方案；
读取天平示数时应将砝码质量与游码示数相加，总质量与剩余的总质量之差就是倒出盐水的质量．量筒中的示数就是倒出盐水的体积，再利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出密度的大小；
（2）根据烧杯中残留的盐水分析实验的误差．
解答 解：（1）为避免质量或体积的测量误差，液体密度的测量步骤通常设计为：1、测量出烧杯与盐水的总质量；2、将烧杯中部分盐水倒入量筒，测量出体积；
3、测量出烧杯和剩余盐水的质量；4、计算出倒入量筒的盐水的质量，5、利用密度公式计算盐水的密度；
由图甲可知，烧杯和剩余盐水的质量：m剩=100g+10g+5g+2g=117g，
烧杯和盐水的总质量：m总=m剩+m=117g+33g=150g，
由图乙可知，量筒中盐水的体积：V=30ml=30cm3，
盐水的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33g}{30c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．
（2）采用该同学的步骤，当将量筒中的盐水倒入烧杯时，量筒内会沾有一定量的盐水，从而使质量的测量结果偏小，根据公式，ρ=$\frac{m}{V}$，当质量偏小时，最终的密度也会偏小．
故答案为：（1）
| 排序 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 |
| 项目 | 倒出盐水的质量（g） | 烧杯和所剩盐水的质量（g） | 盐水的密度（kg/m3） | 倒出盐水的体积（ cm3） | 烧杯和盐水的总质量（g） |
| 数据 | 33 | 117 | 1.1×103 | 30 | 150 |
点评 本题目是测定密度的常规实验题，主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算，天平和量筒是初中物理中基本的测量工具，放、调、称、读等都是基本的知识要求，必须掌握扎实牢固．
练习册系列答案
相关题目
4．
在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示．
（1）探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和BD（选 填“AC”、“AB”、“CD”或“BD”）两点的电压．
（2）他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论．接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如表所示．
（a）分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
（b）分析比较小红（选填“小明”、“小华”或“小红”）的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接．
（c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的 电流、小灯两端电压的关系是：电压相等，通过小灯泡的电流越大，小灯泡越亮．
（3）小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程：根据U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2，由U总=U1+U2，得到IR总=I1R1+I2R2，又因I=I1=I2，故R总=R1+R2．
请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律$\frac{1}{R}=\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$．
在学习了串联电路的特点后，小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点，他们的电路图如图所示．（1）探究电压的特点时，应用电压表分别测出电源电压、AC和BD（选 填“AC”、“AB”、“CD”或“BD”）两点的电压．
（2）他们首先探究了并联电路电压的特点，得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论．接着他们采用相同的电源分别进行实验，探究并联电路电流的特点，并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况，实验现象及数据如表所示．
| 现象 | 数据 | |||
| IA | IB | 干路电流 | ||
| 小明 |  | 0.32 | 0.22 | 0.54 |
| 小华 |  | 0.18 | 0.26 | 0.44 |
| 小红 |  | 0.30 | 0.30 | 0.60 |
（b）分析比较小红（选填“小明”、“小华”或“小红”）的实验数据可知通过两导体电流相等时，两导体不一定是串联连接．
（c）分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度，可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的 电流、小灯两端电压的关系是：电压相等，通过小灯泡的电流越大，小灯泡越亮．
（3）小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程：根据U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2，由U总=U1+U2，得到IR总=I1R1+I2R2，又因I=I1=I2，故R总=R1+R2．
请类比此方法，利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律，推导出并联电路电阻的规律$\frac{1}{R}=\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$．
8．某实验小组的同学们想知道学校小卖部出售的一款盒装牛奶的密度，他们的测量方法和实验数据记录、计算分别如下：
（1）丽丽同学直接读取牛奶盒上的净含量为250ml，用天平测出一盒牛奶的总质量为275g，计算出牛奶的密度为1.1g/cm3．
①净含量指的是牛奶的体积．
②强强同学提出：丽丽用这种方法计算出的牛奶密度比真实值大．丽丽的错误是把牛奶盒的质量计算在牛奶的质量之内．
（2）强强同学直接从牛奶盒上读出净含量250ml，接着用天平测出一盒牛奶的总质量275g，喝完后再立即测出空盒的质量25g．这样测量出的牛奶密度与真实值相比将偏小（选填“偏大”“偏小”或“相等”）；其原因是盒壁上还沾有剩余的牛奶．
（3）小叶同学提出了如下新的测量方法：
A．将天平放在水平桌面上，游码置于标尺左端的零刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；
B．将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测出总质量 m1；
C．将烧杯中适量的牛奶倒入量筒中，读出其体积 V；
D．用天平称出余下的牛奶和烧杯的总质量 m2，当天平再次平衡时，游码的位置和右盘中的砝码如图所示．
部分实验数据已填入表格中，请在空格中填上相应的数据．
（1）丽丽同学直接读取牛奶盒上的净含量为250ml，用天平测出一盒牛奶的总质量为275g，计算出牛奶的密度为1.1g/cm3．
①净含量指的是牛奶的体积．
②强强同学提出：丽丽用这种方法计算出的牛奶密度比真实值大．丽丽的错误是把牛奶盒的质量计算在牛奶的质量之内．
（2）强强同学直接从牛奶盒上读出净含量250ml，接着用天平测出一盒牛奶的总质量275g，喝完后再立即测出空盒的质量25g．这样测量出的牛奶密度与真实值相比将偏小（选填“偏大”“偏小”或“相等”）；其原因是盒壁上还沾有剩余的牛奶．
（3）小叶同学提出了如下新的测量方法：
A．将天平放在水平桌面上，游码置于标尺左端的零刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；
B．将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测出总质量 m1；
C．将烧杯中适量的牛奶倒入量筒中，读出其体积 V；
D．用天平称出余下的牛奶和烧杯的总质量 m2，当天平再次平衡时，游码的位置和右盘中的砝码如图所示．
部分实验数据已填入表格中，请在空格中填上相应的数据．
| 牛奶和烧杯 总质量 m1/g | 余下牛奶和烧杯总质量 m2/g | 量筒中牛奶的 质量 m3/g | 牛奶体积 V/cm3 | 牛奶密度 ρ/kg•m-3 |
| 189.8 | 40 |
18．如图是关于电磁现象的实验，下列说法正确的是（ ）
| A． | 甲图实验中改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱不会改变 | |
| B． | 乙图实验说明通电导线周围存在磁场 | |
| C． | 丙图实验可以说明发电机的工作原理 | |
| D． | 丁图实验中导体AB在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针发生偏转 |
如图所示，一块实心的冰块A，用细线挂住浸没在酒精中，冰块熔化过程中（不考虑酒精和水的蒸发及温度影响，ρ冰=0.9×l03kg/m3），柱型容器底部受到液体的压强将变大，弹簧测力计示数将变小（均选填“变大”、“变小’，或“不变”）